先说事情缘由
周五随堂考试，不想抓学生，加上课比较难，就开卷考试，但是我强调不准抄袭和拿出手机

好几位学生就套近乎，正好赶上评教期间，这几位学生对我说：老师我给你打了98分，您看是不是我的考试分也不能低了啊

我就微笑地回应说：谢谢对老师我的肯定，感谢感谢。

有几位艮的学生，也就是上学期给我打低分的学生（因为我和他们的老师关系不好） 我扫了一眼 发现表情不对劲，加上我一直盯着这几位学生是否作弊

当天下午，院书记就在微信群发了一个内容：大概意思就是老师要注意师德问题
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@所有人
        本学期临近期末，事务繁杂、头绪众多。特此提醒，大家在开展各项工作时勿忘遵守师德师风规范。
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以我的敏感性，这个消息绝不会与原无故的发出来。

今天，两位艮的学生来办公室找我，拿着手机给我看，说：老师，我也给你打高分了，你看你看，那我们的考试分是不是也不能低了？……

我多谨慎呀，立刻回道：不用这样！你们给老师打多少分是你们自己的事情，只要你们公平公正客观的打分，老师都欢迎。至于考试得分，你俩是好学生，平时表现也好，平时分低不了。你们最终的成绩和你们给老师打分多少没有关系。

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和我玩这个心机……保不齐录音呢
但凡我看了他们的手机 我这事就洗不干净
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修改:chenyufine FROM 111.202.188.*
FROM 111.202.188.*

冰冻三尺非一日之寒
这俩学生 去年参加全国电子设计竞赛 被我带的学生比下去了 关系就不怎么好
带他俩的老师和我关系也非常不好，属于系里敌对派
去年上学期 我就知道他们几个拉人把我分给打低了 去年我发帖吐槽过

今年我就特意的上课多帮扶学生的敌对派 让他们争奖学金去

我也知道这几位学生没少告状我。

我多少次暗示他们，老师之间的矛盾，学生别参合

【 在 profounder 的大作中提到: 】
: 你们这学生确实挺社会。
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FROM 111.202.188.*

你们这个设置不合适
应该看成绩时候打分
不过你还是平时太和蔼了？或者像在意分数
我觉得我学生没人敢这么和我讨论
说给我分高我就要给他分高
闻所未闻
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 先说事情缘由  
: 周五随堂考试，不想抓学生，加上课比较难，就开卷考试，但是我强调不准抄袭和拿出手机  
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: 好几位学生就套近乎，正好赶上评教期间，这几位学生对我说：老师我给你打了98分，您看是不是我的考试分也不能低了啊  
:  
: 我就微笑地回应说：谢谢对老师我的肯定，感谢感谢。  
: ..................
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修改:luckyllh FROM 106.39.42.*
FROM 223.72.70.*

正好 给您发一个公共基础课的教案截图
这个不是我的
这个教案只能说中等水平吧
12页，2学时的内容
【 在 luckyllh 的大作中提到: 】
: 你们这个设置不合适
: 应该看成绩后再打分
: 不过你还是平时太和蔼了？或者像在意分数
: ...................


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修改:chenyufine FROM 58.132.133.*
FROM 58.132.133.*

真的要花太多精力了
我感觉没必要这么细致
可能不同课也不一样
但我感觉老师还是应该灵活把握节奏
没必要那么八股
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
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: 正好 给您发一个公共基础课的教案截图  
: 这个不是我的  
: 这个教案只能说中等水平吧  
: 12页  
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: 美国作家威廉萨洛扬所说的，“如果你还活着，旧金山不会使你厌倦；如果你已经死了，旧金山会让你起死回生。”  

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FROM 223.72.70.*