1:，尽管这篇论文只限于根据事实推断来得出一般
的结论，但是我相信，文中谈到的意见和看法，读
者在生活中可以找到成百上千的事实证据．

2:青藏铁路的研究成果获得国家科技
进步特等奖．我非常羡慕这个特等奖，但我的名字
没有编在冻土英豪集中，

3:实践中，导师申请
的“９７３”项目连续折 戟，流域科学计划上马就提供
了这方面的例子．

4:１９９５年开始移师研究黑河．我是真幸运，
１９９４年导师将 我 作 为 预 备 人 员 招 为 研 究 生 来 开 始
研究人．目睹了流域科学计划从策划到实施的整个
过程．黑

5:除此之外，人 文 理 论 也 大 多 受 利 益 集 团 控 制，
也是站在什么位置说什么话的．比如，研究穷人经
济主要需要研 究 最 佳 生 产 问 题，怎 么 发 展 的 问 题，
以及具有怎样的集体心理等问题．

6:２０１２年１１月，导师带流域科学计划专家组在
黑河流域科学计划会后考察都江堰．智者乐水，都
江堰自然是个必要的去处．导师从未以智者自居，
而且平素也不喜游山玩水，如此兴师动众的事情确
实让人觉得有点匪夷所思．原本导师提醒过我他们
会后要访问都江堰，我尽管心向往之，但因自己非
专家组成员，害怕背上混饭吃的恶名而与此次考察
失之交臂．尽管我顺路考察三苏祠也有自己收获，
但一直在审问他们考察都江堰的原因．结合导师肩
负的黑河流域科学计划重担，发现考察都江堰此举
能带给我们很多的启迪．

7:概 括 来 说，科 研 人 员 要 成
其大：一要有十年铸一剑的精神，二要有江海纳百
川的气度，三要有（历史）长空挥彩笔的志向．就这
三点对比分析，不难发现十年铸一剑大，江海纳百
川更大一点，而（历史）长空挥彩笔接近无限大．

8:另外，现代社会已经不是一个人
的觉悟可以推动社会变革的时代，要推动社会的变
革，推动流域科学计划取得真正的进展，这需要一
个群体的 觉 悟

9:初看这没有什么，但有几人能将自己定位准
确，有几个人又能做好自己的本职工作呢． 君 不
见，现在社会上有所谓大家，不喜搞传承，专喜给
子弟送糖衣炮弹．弟子年幼当然只知有糖衣，不知
有炮弹．当然即使是炮弹也没有问题，因为引线已
经被掐灭，炮弹永远不会爆炸．整一个皆大欢喜，
其乐融融的场景．其实这是一个陷阱，是因为他们
忽略了人生还有一种自证清白的模式，炸弹也可能
因为 其 他 地 方 的 连 锁 反 应 而 爆 炸．

10:此事
记忆深刻是因为我儿徐学超在科小入学时说起过．
当时，徐 学 超 未 到 正 常 入 学 年 龄，校 长 问 我 你 是
谁，怎么还能让程院长打电话呢？我儿子很骄傲地
插嘴说，“程爷爷给学校捐了５万块”，记得校长听
后再没有说任何话就爽快地办了手续．

11:导师的三件事，师娘的三件事，都是平常的工
作和生活，但细细品位却是人生最深切的经验感
受，有动魄惊心之效，刻肌入骨之感

12:，而无视上者未必贤，下者未必
愚，小人回头也可以当君子这样的事实

13:最后，还有一件事情值得强调．上述导师，师
娘的人性 之 美，都是以善良的心意和愿望为基础
的．仁义礼智信，都是善字产生的智慧链．康德认
为，可以毫无限制地认为好的，只有好意，也就是
我们讲的善［１６］
． 如 果 没 有 善 做 原 则，仁 义 礼 智 信
这些美好的品质，都可能走形变成极坏的东西．

14:，导师作为一位德高望重的科学家，科
研考核要掌握时机他肯定心中有数，科研管理人员
作为考核老手，当然也知道考核时机的问题．导师
忽略这个前提条件是将其当成了大家都知道的公共
底．科研管理人员为什么无视这个公共底，依然采
用一切照旧的办法，显然不是新手不知道火候的问
题，因为这在逻辑上是讲不通的．问题出在哪里，
这只能留给读者自己 去 思 考，也 许“利 益 支 配 人 的
一切判断”可能会对你的判断有帮助．
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