我也录过mooc，很没意思。


【 在 mam84 (ComputerMaths) 的大作中提到: 】
: 我这个人想事情总出格，说说我对教学的看法。
: 1. 教学就盯着每年给学生上的课格局太小了，要想在教书育人上产生广泛深远的影响得写精品教材，像我们数学得写到Springer的知名系列里。这种级别的教学产出非有科研积累、学科把握、学术地位不可，影响也远非想45分钟50分钟的课怎么上好可比。
: 2. 疫情期间试了试录播课程，感觉下一个时代的影响深远可能还可以靠顶级的mooc。这是一个大课题，还没太想好。但我还是把我的录播课程放到了公网上，抢占影响上的舆论高地。
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