看回帖，这个版上还真是有很多人根本就不知道实验室运作体系，对学术界一直以来传承的学徒制一无所知（虽然这种学徒制有很多弊病，但是目前也尚无更好的方式替代）
你的做法基本没什么大错，但是我觉得你可以委婉一点协调学生之间的关系，而且多在公开场合强调实验室的传承，即师兄姐带师弟妹，每一个人都是受惠于上一代，也要反哺于下一代，才能良性运作。你应该找师妹聊，告诉她应该在不影响自己课题的情况下、自愿的情况下，可以帮师姐做一些力所能及的事情，如果有什么困难再来找你。等师妹来找你诉苦了，你再找师姐聊，比如说师妹因为要帮她做实验连自己的课题都没时间做了，压力很大之类的。然后可以再分配给师姐带新生，让新生帮师姐做实验呗，顺便让她把新生也训练了。
【 在 fuyuandj86 的大作中提到: 】
: 这个研究生二年级的时候，让她帮忙带着一个师妹做实验。她耐心教了师妹不少实验基本技术，当然这个师妹也在她的指导下贡献了一些数据，所以发表文章会给带个作者（不是共同一作）。
: 然后现在开学了，我就给这个师妹新布置了她自己的课题以及一堆实验，因为要开题所以时间也挺紧的。
: 但是这位师姐仍然使唤师妹替她做各种实验，我就跟她说师妹有自己的课题，你的课题你自己做不许让师妹来做。她说我对她不公平，带师妹付出很多，她为什么不能使唤师妹，而且我这么一说师妹也不帮她了，挑拨同门感情。还告状到大老板那里，现在做实验有些消极怠工。大老板也觉得这都不算什么。
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