美帝的tenure也有问题的，tenure 之后不搞科研，只教课，也不少的。我导师tenure 后虽然拉项目，但是基本不科研了。

美帝好点学校博士基本和你说的一样，等你毕业你发现好多学生都中途退出了，顶级都有一半以上。

国内大学教师太多了 水平参差不齐，当然起到保持社会稳定功能。我上次和同学见面，他们哈工大，要精简教师，提高一部分教育待遇。


【 在 lyonsu47 的大作中提到: 】
: 换个角度想，搞科研终归还是人来搞的。根子还是在养一只有活力的科研队伍上。首先卡死进入门槛，比如美帝的博士生资格考试，非升即走制度，都是解决准入问题。当然，美帝国情和我们不一样，他有无数移民可用。美帝的制度很挥霍人力资源的。
: 美帝解决准入制度之后的养人，就是吃饱就行，只给9个月的工资，至于能不能吃好，那得看本事。是修道院传统。
: 而我国当前的考核选拔制度呢，是不停的考核，一直考核到院士；院士后面还有国家奖，最高自然科学奖要争夺。属于科举传统。
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