就像很多人考上大学就被看作成功一样，实际上仅仅是获得了入学资格，这种教育方式也害了很多人。
科研项目一样，包括教研项目，虽然申请获批是要看过去的科研积累的，但实际上申请下来了仅仅是证明有能力做这个，课题选的好，最终能否取得好的成果还要看项目期间的努力。而很多人拿了项目后其实也没花很多心思去真正做项目了，最后各种套路结题。
现在一些教育人士提倡大学就该宽入口严出口，我看各种项目也应该这样，拿了钱就要真正做点东西出来才行，而现在很多老师每年最重要的任务是跑关系，或者打磨各种申请报告。拿到钱就看作了胜利。
这种倒过来的逻辑居然能大行其道。
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