联系实际啥的，主要还是看任课教师的知识面，教材如果弄那么多案例啥的，那得多厚的教材啊，课时会够用？

【 在 phoenixhills (phoenix) 的大作中提到: 】
: 现在的都是定理公式，根本不联系实际，不讲物理意义。这导致很多人都不能学透、学懂。
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