除了水论文
还有就是科研经费的分配，学阀们垄断浪费的科研经费，平分给本省的年轻老师都足够年轻老师们花的了吧？

【 在 guangdang 的大作中提到: 】
: 什么导向，产生什么结果。早几年干嘛去了，现在知道没用了。天天搞评估，搞帽子。什么都看论文，全国水论文。
: 不仅是科研，现在所有教学，竞赛不都是跟企业合作，让企业提供产品，或者让企业来对课程包装。搞一堆名词，概念，对教学提升有毛用。
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