而且教学缺乏一个客观的标准。往往顺着学生，讲些大家都喜闻乐见的简单的东西还更容易被学生欢迎，从而获得比较好的教学评价。和领导关系好也更容易获得教学评价资源。

中学都还有一个升学率的硬指标。大学整天鼓吹什么重教学轻科研就是想排挤真正能做事情的老师们。

所以不是我戾气重，而是真的很看不起，甚至憎恨那些人。


【 在 goodmanner 的大作中提到: 】
: 我认为也是，科研比教学要困难，且不一定有收获，教学，只要你死磨，熟能生巧。

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