真正的问题有两个:(1)怎么评价一个人科研行不行；(2)如何评估某个人的科研工作对其教学工作的影响，是相互促进，互不相干还是顾此失彼。
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 问题是如果大学老师本身科研不行甚至不做科研，就和中小学老师没区别了，根本不可能引导，传道，而仍然只能停留在传授知识和术的层面上。
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修改:Suleiman FROM 14.108.192.*
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