很同意。
我这边也要做教改，不过改的方向是出教材、重视课堂讲授、重视讲授水平、重视学生考核、重构课程体系。什么翻转课堂之类的纯属老师想偷懒。
至于教学名师教学奖之类的谁想搞谁搞去，跟我毛关系，我教好学生，培养出来人才才是有意义的。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 胡吊车的，现在几个大忽悠理论，
: obe，翻转课堂，problem-solving什么的，都是美国人编出来骗人的。
: 他们小孩子都被教坏了
: ...................
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