1，美欧日的工业总产值，近2,30年基本停滞增长或者增长很缓慢，总产值增长慢或不增，而生产效率多少都有提高，需要的产业人员自然就少了，中国不一样，工业总产值还在稳步增加，各方面都需要新增人才，怎么可能再这个时候缩招工科学生，要知道工科学生多可是我国目前制造业的重要优势，外资进来建厂很看重的一点就是在中国能很快的找到相关的产业人才，迅速建厂。

2，工科就业率普遍高于文理科，而且也不是什么学生都培养成研究人员，大部分就是培养到相关产业就业就可以了，真正需要搞研究的，只是一小部分。


【 在 lucaoliang 的大作中提到: 】
: 日本、美国和欧洲都是这样，传统的工科之王机械工程，都是逐步缩减到比较少的人去研究，因为很多工科例如航空航天、核能工程、热能工程、土木工程、船舶工程、电气工程、石油工程，市场需求量并不大，另外如果真正培养一个能力很强的高素质科研人员，需要很大成本的，需要很多设备、仪器、实验等等，只能留给比较优秀的教师和学生，不可能进行大规模的培养。
: 所以还是建议普通的二本或三本逐步放弃工程科学的建设或扩大，因为培养成本很高，然后还就业不好，好不容易培养出来的人可能整体的水平也很一般，最后不得不内卷，造成了很多人生和金钱的浪费
--
FROM 112.111.184.*