感觉大学基础课程应该实行全国统一难度，考试知识点尽量覆盖全面，比如每科设置一个全国统一的海量题库，每年随机抽取作为试卷，当然题目涉及的数值尽量随机生成，防止学生盲目刷题。难度上，可以设置一类、二类、三类，各个大学自己选择考题难度，阅卷人起码要跨院系。
【 在 riversider 的大作中提到: 】
: 按比例让学生不及格其实不科学啊。学的好，都应及格；学的不好，都不要及格。
: 一般而言，教学目标设置好了，正常的学生水平、授课水平和区分度适中的考核方法，最终学生们的成绩应是符合正态分布的。
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