这是教师版吧，在课堂上宣扬自行暴力解决问题是教师该干的事？那点积极价值能比对学生的消极影响重要？你拿英烈来对比，是认为当前社会已经需要鼓动学生暴力gm了？

【 在 INCEPTION 的大作中提到: 】
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: 用暴力制服行凶的歹徒算刀斧手吗？社会应该感谢见义勇为的人吗？如果是的话，那通过暴力私力救济自己，制服冷暴力行凶的歹徒，虽然方式是错的，但对社会他人确实是有积极价值的，感谢有什么问题？如果争议是死者是否罪大恶极导致受害人报复，那是另一回事。道理上讲，历史的进步经常是暴力推动的，作为学者，一边感谢gm英烈，一边谴责一切刀斧手，逻辑上是不能自洽的。
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: 【 在 AFLIC 的大作中提到: 】
: : 在课堂上鼓动别人当刀斧手，还感谢巨大付出？这合适？有这脾气自己当刀斧手付出去啊，忽悠别人家孩子干嘛
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