对于非学术性，偏工程实践性的，带着学生一起做实验，操作实践。
在实践中让孩子们体验软件和传感器硬件，根据不同的兴趣，还有缺失的技术环节，孩子们再有针对性的去补充硬件或软件知识。
这个思路可行么 ？
【 在 DraculaW 的大作中提到: 】
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: 物联网有啥专业可开啊。。
: 弄两门专业选修课就完了。。
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