其实有什么本质区别，这些线上不听的学生线下是一样不听的。
【 在 babu2015 的大作中提到: 】
: 线上，好多学生根本不听。可能线上的学术报告有些意义，特别是跨国的，跨省的。
--
FROM 183.192.109.*