不这么看
看了回复有几个基本问题是混淆的
1. 老师讲的东西不会用，不能说讲的是理论
什么老师讲课都应该讲自己懂得东西，如果一个老师讲的东西，自己都不会用，肯定是不懂啊。就像现在科研一样，搞一堆胡说八道的东西，然后说我这是研究理论，是探索，所以没法验证。
2. 讲的东西会用不等于丰富的解决实际工程问题的细节
丰富的解决实际工程问题的细节是工程师应该了解的，不是老师应该了解的，这个社会是有分工的，我心中牛的老师是这样的：“你的工程细节我不懂，但是你如果能把你得工程细节讲清楚，或者让我跟着工程做两个月自己理解你们应用的实际问题，我可以应用理论解决你们解决不了的问题。”
3. 课堂讲应用不是讲细节，是讲思维方式
学理论不会用，不是因为不了解细节，是因为思维方式。所以课堂应用不是教你遇到某个具体问题咋实际解决，而是给你个demo，练分析问题的能力，这也是一直提的宽口径人才培养，要去遍历应用的细节，这课真就适合技校了。
【 在 dropstar 的大作中提到: 】
: 【 以下文字转载自 NewExpress 讨论区 】
: 发信人: dropstar (Grace Ginger Yann ), 信区: NewExpress
: 标 题: 大学老师传授最有用的是他丰富的解决实际工程问题的细节吧？
: ...................
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