真的非常感谢分享，我收获很大。
学生确实需要“培训”，尤其是基础的“培训”，虽然到底能有多高的成就，还是主要看天赋和主观能动性。

之前好几年，我都有一个困扰，就是当年我读硕读博的时候，都是导师就指一个大概的方向，剩下的全部自己来，从看文献到设计实验，再到找创新点，写文章。都是文章写好，发给老师，改改就投了。

现在自己当导师，每个星期都和学生meeting，每一步都是帮学生分析，有时候学生做不出来理论，还要自己上去攻关，很累。

现在看你写的心得体会，真的很好，真的是“授之以渔”，更难实现，要帮他们养成好的习惯，而不是很多事儿，帮他们做。

【 在 FiftyCent 的大作中提到: 】
: 真心很普通……
: 我感觉如果研究计划做得比较好，论文其实是自然而然的产物。所以我比较注重培养学生根据研究目的做规划、根据研究进展调整规划的能力。
: 一般来讲，研一的同学会给一个前期走通的路线，做一些微调或应用，然后让他读文献后按研究目的写研究计划（其实就是论文框架），包括：
: ...................
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