不，我之前就一个想法是高校，职校合并，上一年职校，一年高校，第三年根据兴趣分流，职校第四年毕业，本科第五年毕业，在以前的理学，工学，农医外新划分一个科目，比方操作学。。。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 吸进去意味着教学内容更多了，
:
: 那么学得越多，有用知识的占比越小。
: ...................
--来自微微水木3.5.14
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