网课的问题，其实还是在于单向性，这里的互动性也是预设的，就是老师先想学生有啥
问题，这不叫互动性。上课和作业其实就是先看学生有啥问题，有啥想法，对错都无所
谓。你只有知道他的思路，你才能把它掰回到正确的道路上，这才是互动的价值。

这种+个互联网，搞个ai，弄个石墨烯，就高潮的做法得改改了。


【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 是的。真正的好学生会去进一步的学习。真正的差学生完全不会学。争取中间的学生是老师的最现实也是最有意义的工作。我觉得这比搞个网课更有意义。因为网课只需要几个就可以了，大概率搞不过哈佛这些名校的教授。
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