你说的这些问题，我个人的看法是

说话慢是个好事情，反应慢也是个好事情，其实年轻的时候那个速度学生是跟不上的，
讲到一个地方忘记了，停一下也是好事情

至于不小心说了让学生联想的情节，估计每个人都有，我一般就装没明白，过去就过去
了。。。


【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 有版友说了一句一下子点醒我了
: 就是：一群不讲课的人告诉我们一线教师怎么上好课
: 另外请教一下如何解决：就是随着年龄增加，思维的反应速度明显变慢了。比如以往学生上课接话，我应对后还能立马思维回来。现在不行了，所以觉得上课特别累
: ...................
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