耐不住双飞要追求进步，要干掉排名靠前的双一流985

所以实际运行是反的，
985211的教授能力较强，此处不留爷自有留爷处，组织不起来。
双飞高校教师比较弱鸡，过了这村就没这店，反而很容易组织起来。

有组织科研是双飞，无组织科研是985，形成的效果是985头部>双飞头部>985尾部>双飞尾部
【 在 ffffjjjj2014 的大作中提到: 】
: 教育部对高校分类评价，分类考核，这个发展方向是对的。
: 985，211，双一流，国重就是要搞有组织科研，在诺贝尔奖、菲尔兹奖和关系到国家安全和国计民生的“卡脖子”问题上频频取得突破；
: 双非则直接面对企业生产的实际技术工艺问题开展攻关，各自选好赛道错位发展。
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