正常应该是两种方式。一是导师给出大致的方向，学生调研形成具体课题，其中导师应该进行适当的引导和把关。另一种是导师明确给出一个小的具体研究课题，完成这个课题后，再要求学生自己寻找新的课题。好点的学生用前者，一般的学生用后者。现在很多让学生想课题的很多导师甚至连大致方向都不给，就是你说的给7个字。

【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 让学生自己想课题没问题，但是如果方法就是告诉学生7个字，你自己想个课题，那就该杀
: 话说杨振宁博士论文不就是在图书馆研究了好几个题目以后自己想出来的
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