我给学生每篇文章都是费心费力地去改，都是好几遍来来回回地改。
发现就是你所说的问题，学生写的初稿就直接扔给老师了，寄希望于老师来完善。
不只是语句不通，意思都不连贯，或者呈交叉状态。感觉就是一边聊着天一边写的。
导师改的多了，上进的学生肯定进步不小；但是依赖思想严重的，不仅学生无进步，导师也加重负担。




【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 莫名其妙啊，版上有很多老师这么做，周围也很多老师这么做
: 后果是：
: 1. 出力不讨好，还被学生抱怨没水平
: ...................
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