我认为工科的实验重要性要强于教学，比如模电，数电，微机，单片机等等。先做实验，让学生有感性认识，然后在实验数据分析之后讲对应的理论。
【 在 shrine08 的大作中提到: 】
: 学校层面要求，我问了同专业别的学校，没有这么搞。发此贴问问，有没有这么搞的？还是教育部发文，国家层面推行的这方面改革？
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: 校领导是生物方向，他那个方向把这两个部分合二为一可能是有利的，我们力学方向这样搞我认为真的不适合，我们实验教学分离几十年，有个老教授研究方向就是实验方向，靠这个发论文接项目
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--来自微微水木3.5.14
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