我自己都觉得教学效果不好，督导肯定更能看出来了

为啥教学效果不好呢？
1，新课难课跨专业的课，好比自动化专业讲机电的课
2，这个班学生是全院公认的烂班，学生是真一点都不学习
3，自己讲课的激情早就被这个班磨灭没了



【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 这么在意督导听课？有什么后果？
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