我说点我的感觉，现在的教学重视是好事，但有时候的确导致教学包装，过度表演。
就比如一些核心专业课
我感觉你不多看大量该领域论文，其实根本没有很深的理解，是不大可能讲好的。
有的老师就是为了讲课而讲课，搞各种花招的教学创新，但是本身知识面就决定不可能讲好专业课。
就是教学评价是个很难的事
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 原因：
: 1，新课，跨专业的课，第一次讲，心里不自信
: 2，赶上一个非常差的班，不论我怎么找互动机会，学生都无动于衷
: 3，我状态也不是很好，估计covid又中招了，讲课满头的汗，衬衫都湿了，我得拿毛巾擦汗
: 4，学生迟到的很多
: 5，督导说我光讲没有让学生练习（一节课
: ..................
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