个人感觉还是有意义的，尤其对于搞技术，基础课和基础专业课都学不好的大概率搞不好。
【 在 konaen 的大作中提到: 】
: 关键大学教育已经不是应试教育了，入学以后的学习，更多是学生自己对自己负责的问题，大学自己对自己教育质量水平负责的问题。
: 对学生，这几门分数高上去的意义，对于后面的工作，研究，没有中学高考那么大了。对学校，几门课的分数搞上去，对学生就业保研考研影响也没那么大。
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