别搞那么复杂的嘛～
可以搞些跟课程内容相关的但偏应用的，也可以搞些新的有意思的教材，还可以搞些数理仿真软件啥的讲讲，
这样既能充分利用上课时间也能自娱自乐。

【 在 miaorongrong 的大作中提到: 】
: 上课现场看现场讲？
: 我讲数学物理
: 没能力这么干啊
--
FROM 120.235.21.*