- 主题:说起“人生指南”，本韭在断断续续写 《给下一代的多余的话》
说起“人生指南”，本韭菜在断断续续写 《给下一代的多余的话》
从普通人(或许应该说卢瑟)角度，讲一些事。
因为下一代更听老师的话，不太听家长/长辈的话，
所以写下来，而且叫做 “多余的话”。
爱看不看，子孙自有子孙福。想看的时候，当成故事看。
主要基调：生活苦难重重，人生就是不断遇到问题，解决问题，带着暂时不能解决的问题(甚至无法解决的问题)生活的一个过程。世界上有一种英雄主义，就是看清了生活真相后，依然热爱生活。 我们做什么事都可以，甚至杀人放火，只是我们要承担责任(也就是逃离不了因果)。
比如 人外有人天外有天。 那些高智商，真的是超级高智商。
比如 为啥强调习惯 (比如好记性不如烂笔头)
比如 有哪些洗脑忽悠PUA的话术。 当年是怎么被公知忽悠的。 本韭菜生活的年代有哪些忽悠。
比如 哪些“成功人士”洗白白后的忽悠。
比如地青是怎么在找女朋友上各种失败的。 如最大的误区：把对方当女神。 如非常致命的误区：表白。
比如 为什么会说 追得太辛苦 的不是真爱。
比如 不同职业 是怎么赚钱的。
比如 哪些赚大钱的途径
比如 哪些人赚了大钱，他们共通的是什么，哪些是忽悠的。
比如 为什么一命二运三风水，四积阴德五读书是有道理的，
比如 为什么40-50岁的人，负面情绪非常严重
比如 为什么越来越多的人去考公务员
比如 为什么说，马克思说的是真相。
比如 为什么 高智商沦落为 阴阳怪气，比如某高知论坛的某些高智商。
比如 关系，关系网
比如 股市里面哪些忽悠，哪些名门正派，
能在股票赚钱的人的共通属性。
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FROM 120.85.113.*
比如
社会看到的，跟老师(主要是中小学)教的不一样
为什么，怎么看。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 说起“人生指南”，本韭菜在断断续续写 《给下一代的多余的话》
: 从普通人(或许应该说卢瑟)角度，讲一些事。
: 因为下一代更听老师的话，不太听家长/长辈的话，
: ...................
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FROM 120.85.113.*
有本书叫做《了凡四训》
用意很好但是
太假了
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 比如
: 社会看到的，跟老师(主要是中小学)教的不一样
: 为什么，怎么看。
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FROM 120.85.113.*
开头第一句话不会是“我的儿”吧？？
是想占读者便宜么？
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 说起“人生指南”，本韭菜在断断续续写 《给下一代的多余的话》
: 从普通人(或许应该说卢瑟)角度，讲一些事。
: 因为下一代更听老师的话，不太听家长/长辈的话，
: ...................
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FROM 124.235.147.*
我有兴趣看，可否分享？
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 说起“人生指南”，本韭菜在断断续续写 《给下一代的多余的话》
: 从普通人(或许应该说卢瑟)角度，讲一些事。
: 因为下一代更听老师的话，不太听家长/长辈的话，
: ...................
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FROM 203.156.220.*
这东西非常好！
发到这里来吧！期待！！
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 说起“人生指南”，本韭菜在断断续续写 《给下一代的多余的话》从普通人(或许应该说卢瑟)角度，讲一些事。因为下一 ...
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FROM 106.121.163.*
最优先的是回答 教我要怎样但是真实世界大家都不那样做
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 说起“人生指南”，本韭菜在断断续续写 《给下一代的多余的话》从普通人(或许应该说卢瑟)角度，讲一些事。因为下一 ...
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FROM 106.121.163.*
中国人带有文化基因：谦逊、友好、平等。但是社会又要求显示自身的强势，来获取更多机会，于是出现了一种奇特的现象：学校中，老师一边教大家“职业没有高低贵贱”“人人生而平等”，另一边却激励称“如果你不好好学习，将来就要去做环卫工”。
上进心并不是这里的问题。关键在于，这言论让学生知道了社会上确实存在职业的高低贵贱，这不能说不是一种认识上的落差。
官僚主义、形式主义是组织中的大敌，这个常识大家都知道。这些问题依然存在在学校里。
国家对军训提出的要求，包括选修实弹射击、军事理论学习等科目，本意是培养学生的军事常识，但是很多学校军训更多的在于最后一天的“成果展示”，那么成果呢？军训的本意是学习军事常识、培养集体意识，至少要帮助学生提升体能。而学生参加军训的目的往往是“不丢学分”，对军训的态度大多是“希望早点结束”，收获是“腰酸腿痛”。
由此可见，军训往往是形式上过关、内容不过关。产生了形式主义问题。军训只是一个侧面，学校形式主义还表现在思想品德课/心理课被占用、周会拍照假装放ppt、各种检讨/学习等。一个讽刺的例子是，因错过“与形式主义笔记主义做斗争”学习会，被要求写5000字反思。
某些学校活动，内容不足，成为空壳，走形式主义路线，另一边却打出“反对形式主义”的旗帜，不能说不是一种观念的落差。
这里的两个例子，都是在学校的环境下，是为了说明观念落差往往发生在学校，也对孩子成长产生了很大的负面影响。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 比如社会看到的，跟老师(主要是中小学)教的不一样为什么，怎么看。 ...
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FROM 219.236.121.*
有句话叫儿孙自有儿孙福，在万花筒一般的大千世界面前，现在总结的只是在特定历史环境下的特定问题解法，未必适合以后的时、事、境。但这不仿碍楼主写出当代人爱看的文章。个人观点，轻拍
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FROM 111.18.129.*
你要是看了主贴，就知道 早就点了 “儿孙自有儿孙福”
【 在 rethan 的大作中提到: 】
: 有句话叫儿孙自有儿孙福，在万花筒一般的大千世界面前，现在总结的只是在特定历史环境下的特定问题解法，未必适合以后的时、事、境。但这不仿碍楼主写出当代人爱看的文章。个人观点，轻拍
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FROM 120.85.113.*