人类中的每一个个体，在面对某一个或者某一类具体事物的判断与决策上，有四种类型的角色分工：领导、专家、公民、牧师。
所谓专家，就是负责本专业的同行评议（其中还有大同行与小同行的问题）与创新发展的人士。比如，如果你只是一个音乐专业的人士，原则上就不能站在专家的角度上评论或者创作美术作品，除非你同时既是一个音乐家，又是一个美术家。专家要求本专业上的创造力与判断力的境界与实践。
所谓公民，就是海选或者普选民主的概念，一个公民不代表有深刻的艺术鉴赏力，但是他可以用货币投票（购买某一场音乐会或者某一幅油画，或者为他的某一个偶像打赏）。类似的情况有英国公民在脱欧议案上投票，公民不必是政治专业或者法律专业人士，但是他有投票权。
所谓领导，举一个例子，奥运会主席要在众多的参选作品中选择某一个设计方案作为奥运会的吉祥物LOGO，这个领导也许并不是一个专业的艺术家，但是他有责任去判断某一个艺术设计所表达的政治或者体育内涵是否恰到好处的配合某一种意识形态或者商业形象。
所谓牧师，也就是教师，可以并不是职业的科学家或者神学家，而只是起到一个“复印机”或者“传播者”作用的角色，类似于中小学老师。他们的教化的对象就是“公民”，他们起到的作用是提高整个民族的平均的欣赏能力与文化基础。
这四种角色互相配合，共同建设与形成了每一个民族或者阶层或者全人类的文化的结构与水平。
--
FROM 222.169.54.*