- 主题:问几个关于小学水平的问题
1.网上传的那个一流一类，一流二类名单（比如西城一流一类是实验二育民育翔等五个），这个是谁评的？然后评价标准是什么呢？评到一流一类有什么好处吗，比如可以多给老师开工资？
2. 小学本身的水平应该怎么评价呢？现在也没有成绩排名，那大家老说某个小学牛，某个小学，是怎么判断的呢？
3.我想了一些可能和小学水平相关的可量化的信息，比如对应学生中考的成绩，比如老师的，尤其是新招老师的学历，资历，但找了找什么数据都找不到。大家有没有什么推荐的数据源？
4.西海中上的小学里，有哪些会存在老师不负责任的现象吗？比如不管事，作业都让家长批这种，或者要求送礼这种。
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FROM 123.113.144.*
那都是炒房的评的，老师一毛钱福利没有。真正有关系的是以前的共建名校。这些学校可以公开收共建费，老师福利待遇好，自然师资好。别的学校老师还是中专大专学历的时候，一些名校老师都是本科以上了
共建单位当然会选名校共建，早年有小升初考试的，这些名校就能吸引共建单位投钱，正向循环就越来越好
近几年教改，只是改了名字，并没提高弱校老师待遇，也没法让师资从原来的名校流出到差小。
现在西城甚至还会招海跑、联大的本科生。师资差距还是挺大的，但教委不公布这些，只能靠家长用心挖掘了
【 在 lcy362 的大作中提到: 】
: 1.网上传的那个一流一类，一流二类名单（比如西城一流一类是实验二育民育翔等五个），这个是谁评的？然后评价标准是什么呢？评到一流一类有什么好处吗，比如可以多给老师开工资？
: 2. 小学本身的水平应该怎么评价呢？现在也没有成绩排名，那大家老说某个小学牛，某个小学，是怎么判断的呢？
: 3.我想了一些可能和小学水平相关的可量化的信息，比如对应学生中考的成绩，比如老师的，尤其是新招老师的学历，资历，但找了找什么数据都找不到。大家有没有什么推荐的数据源？
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其他问题不了解情况
3的话，新招老师这块，我有阵子关注了一下事业单位招人，教委招人计划都有公示的，什么学校招什么学历学科的老师这种都很详细，不过只能一个个点开去看，没看到过相关汇总。
【 在 lcy362 的大作中提到: 】
: 1.网上传的那个一流一类，一流二类名单（比如西城一流一类是实验二育民育翔等五个），这个是谁评的？然后评价标准是什么呢？评到一流一类有什么好处吗，比如可以多给老师开工资？
: 2. 小学本身的水平应该怎么评价呢？现在也没有成绩排名，那大家老说某个小学牛，某个小学，是怎么判断的呢？
: 3.我想了一些可能和小学水平相关的可量化的信息，比如对应学生中考的成绩，比如老师的，尤其是新招老师的学历，资历，但找了找什么数据都找不到。大家有没有什么推荐的数据源？
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- 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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FROM 221.218.140.*
1、一流一类，一流二类这个评价在15年时就已经没有价值了，在之前，还是一个相对合理的参照。这个评价的参照标准应该是学校本身的水平（市重点/区重点）、共建单位、择校费高地等。
2、教改后评价小学的因素更多的加入了初中通道的考量权重，教委的均衡策略是好小学搭配中下水平初中，弱小配优质初中。因此14年教改之后这一波学区房热潮所倚仗根基就是直升初中的优劣，这个过程中直升派完胜牛小派。
北京学校之间能获取资源的差异也是天差地别，有的小学能去鸟巢开运动会，有的小学请国旗班退役班长到学校活动在学校的官方介绍挂了好多年。天通苑那片1000多万补贴十几所学校还要在新闻里大张旗鼓地宣传，这点钱在有的小学不够一个教学楼改造的费用。
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FROM 210.12.224.*
网络上有很多乱七八糟的小学排名，什么一流二类，二流一类，中介们煞有介事娓娓道来，小白家长们洗耳恭听如获至宝。
有人质问多多哥：您说这些排名不靠谱儿，那您给排一个。
那好吧，我的排名方法就是：看房价。
房价是筛选家长和生源的重要工具。
房价代表广大家长对一所小学的认可程度。
房价是广大家长经验和智慧的集中体现。
尽管也许存在个别例外，但总的来说，房价是买学区房的重要参考指标。
这三句话，特别是第一句，会引起某些家长的误解或反感，其实没必要。我来解释一下：
通常肯高价买学区房，特别是买占坑房的家长，他们注定是对子女教育非常重视的。
同样是1000万预算，同样的三口之家，家长甲买了宏庙的占坑房然后租房住，家长乙买了普通小学的大三居，我们基本可以认定家长甲为了子女教育，宁可做出牺牲（然而会有超额回报，这是另外的话题），比家长乙更重视教育。如果放在论坛里，喷子们会找出一百种理由来喷。可大家想一想，是不是这么回事？如果您也自认为自己很重视教育，您会选择与哪位家长在一起呢？
居住条件和学区好坏如何权衡，每个人有每个人的标准，我并不是说家长甲就是对的，家长乙就是错的。每个家长做出选择，只要自己不后悔，就都是对的。这是非常主观的东西，没有客观标准。
房价体现的是广大家长对某所小学的综合评价。大致包括这几个指标：小学优秀程度，初中通路，地理位置（交通、就业、医疗等）。举例：一所并不特别出色的小学，由于初中通路特别好，房价也会很高，比如宏庙，西什库小学等直升校。西城区并不起眼的一所小学，很可能房价远超海淀名校，这就是因为地理位置更优越。
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FROM 114.248.28.*
学校实力差不多
其实就是口碑啦
没有统一的标准
你现在这样问
买了渣小直升的，会告诉你渣小不再是渣小（我觉得还是那个渣渣）
牛小不再是牛小了
以前那个应该是文峰拍的吧
还算有点参考价值
那个是以前对学校本身的一个评价
比如二育黄就挺牛
【 在 lcy362 的大作中提到: 】
: 1.网上传的那个一流一类，一流二类名单（比如西城一流一类是实验二育民育翔等五个），这个是谁评的？然后评价标准是什么呢？评到一流一类有什么好处吗，比如可以多给老师开工资？
: 2. 小学本身的水平应该怎么评价呢？现在也没有成绩排名，那大家老说某个小学牛，某个小学，是怎么判断的呢？
: 3.我想了一些可能和小学水平相关的可量化的信息，比如对应学生中考的成绩，比如老师的，尤其是新招老师的学历，资历，但找了找什么数据都找不到。大家有没有什么推荐的数据源？
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FROM 115.171.74.*
小学期末成绩有排名，在平时重要的测试中，老师会告诉你班级成绩分布情况。五年级有全区统测考试，成绩比较直观。 再佛系的学校，孩子啥水平，家长心里也是有数的。
好学校≠好班级，因为老师配备比较随机，不要迷信老师学历，经验和责任心最重要，教过我们娃的985老师就被家长集体炒鱿鱼了。而且小中高年级都可能随时换老师，只能让娃快速适应。
小学课内知识不多，遇到有责任心的老师是最幸运的，剩下的就是家长投入时间、金钱和精力的了。同一个班里，只认识500个单词的大有人在，但认识3000个单词的也有，这就不是老师的问题了，是看家长谁肯下大力气push。
【 在 lcy362 的大作中提到: 】
: 1.网上传的那个一流一类，一流二类名单（比如西城一流一类是实验二育民育翔等五个），这个是谁评的？然后评价标准是什么呢？评到一流一类有什么好处吗，比如可以多给老师开工资？
: 2. 小学本身的水平应该怎么评价呢？现在也没有成绩排名，那大家老说某个小学牛，某个小学，是怎么判断的呢？
: 3.我想了一些可能和小学水平相关的可量化的信息，比如对应学生中考的成绩，比如老师的，尤其是新招老师的学历，资历，但找了找什么数据都找不到。大家有没有什么推荐的数据源？
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FROM 202.122.36.*
这种几流几类确实不是中介说的，是官方评定的，但已经是多年前的事了，教改以后，没有再有过类似的评定
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 那都是炒房的评的，老师一毛钱福利没有。真正有关系的是以前的共建名校。这些学校可以公开收共建费，老师福利待遇好，自然师资好。别的学校老师还是中专大专学历的时候，一些名校老师都是本科以上了
: 共建单位当然会选名校共建，早年有小升初考试的，这些名校就能吸引共建单位投钱，正向循环就越来越好
: 近几年教改，只是改了名字，并没提高弱校老师待遇，也没法让师资从原来的名校流出到差小。
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FROM 219.236.137.*
官方从来就没这种评定。义务教育阶段连区重点、市重点都不评
【 在 acmilanitaly 的大作中提到: 】
: 这种几流几类确实不是中介说的，是官方评定的，但已经是多年前的事了，教改以后，没有再有过类似的评定
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FROM 39.155.212.*