肯花大价钱买学区房的家庭，对孩子教育的重视程度大概率高于舍不得买的。他们的经济能力和其他资源可能也会强于不买学区房的家长。


生源对学校学风，成绩的影响甚至比师资还大。
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正向成立，反向不一定。



【 在 winsen 的大作中提到: 】
: 有道理，我就不买学区房，我错了
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就问你一句，如果要求教师片区内或相邻片区轮岗，从家长角度你同不同意？
【 在 Jimmy3770 的大作中提到: 】
: 肯花大价钱买学区房的家庭，对孩子教育的重视程度大概率高于舍不得买的。他们的经济能力和其他资源可能也会强于不买学区房的家长。
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※ 修改:·mapper 于 Mar 24 18:26:08 2021 修改本文·[FROM: 219.143.15.*]
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所以你最后一句的结论是不准确的。如果生源这么重要，随便换老师就行，如果不能随便换老师，那说明老师同样重要，或者你没法证明谁更重要。

另外我是顺着你的帖子回的，明显在说好学校老师换校的影响，别故左右而言他，只提对差校影响。另外从差学校来讲，如果有好学校老师换过来，他们家长双手双脚会欢迎的。
【 在 Jimmy3770 的大作中提到: 】
: 我觉得这样做根本没意义，老师换来换去，对各个孩子的情况不了解，可能还不如稳定一个老师教，毕竟一下子化腐朽为神奇的老师很少，还是需要和学生磨合。
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: 好成绩是学生和老师共同努力的结果。好老师换到差学校，不见得能力挽狂澜。
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※ 修改:·mapper 于 Mar 24 18:19:05 2021 修改本文·[FROM: 219.143.15.*]
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好老师教好学生，才能发挥最大功效，错配了，对差生不见得占多大便宜，对好生就是绝对的损失。


所以，所有大家所谓的“公平”的建议，可能最终拉低了平均教育水平，即差校没多大起色，好校也光环不再。


【 在 mapper 的大作中提到: 】
: 所以你最后一句的结论是不准确的。如果生源这么重要，随便换老师就行，如果不能随便换老师，那说明老师同样重要，或者你没法证明谁更重要。
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