- 主题:教室轮岗，打击的不是学区，而是老师的责任心
果然，买了学区房的人，心都凉透了
【 在 JerryL 的大作中提到: 】
: 你这是做梦呢
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FROM 114.113.221.*
一看你就没在体制内待过。
体制内的单位，头一年进去的，除非有靠山，或者牛逼的不要不要的那种，绝大部分人前两年的考核结果都不会好，是要为老同志们让路的。这里的老同志不是在年龄老，而是工龄老。
轮岗去了新地方，你就是个新人，考核、晋升都吃亏。
在你们眼里，教师就该付出，就该穷一辈子，然后耗尽生命教好你们的后代呗。
【 在 oldfinwang 的大作中提到: 】
: 考核、晋升，所有这些，都是每年进行的。
: 如果轮岗是常态，你不在乎这个，也不在乎那个，那在乎啥?
: 公务员轮岗，几乎是常态了，无论是晋升还说轮换。
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FROM 120.245.116.*
少来威胁人了
这政策出来以后，有一些教师变着花样威胁家长，威胁群众
从这一点就知道现在有个别教师已经坏透了
军人服从命令听指挥，让上哪儿上哪儿，从来不讨价还价，
都是公家人，教师凭什么这么养尊处优？
【 在 speeper 的大作中提到: 】
: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
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FROM 117.136.0.*
可惜水木没有点赞，没有打赏
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 有责任心的老师，怎么轮岗都有责任心。没有责任心的老师，呆在名校也不会有责任心
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FROM 114.241.205.*
你说的太对了
问题来了，让将近退休的老板凳去轮岗？还说让正当年，追求进步的人去轮岗？
轮岗就是无私奉献一辈子？
老师穷？如果你是老师，你还真的穷，不是哭穷，那我佩服你，说明你起码能做到不收礼
作为家长，每年固定要孝敬老师多少，大家心里都有数。
【 在 speeper 的大作中提到: 】
: 一看你就没在体制内待过。
: 体制内的单位，头一年进去的，除非有靠山，或者牛逼的不要不要的那种，绝大部分人前两年的考核结果都不会好，是要为老同志们让路的。这里的老同志不是在年龄老，而是工龄老。
: 轮岗去了新地方，你就是个新人，考核、晋升都吃亏。
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FROM 114.251.94.*
本青家乡的初中小学
50年前就教师轮岗
一直如此
【 在 speeper (sidongner) 的大作中提到: 】
: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
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FROM 117.139.78.*
你说的口碑是什么意思？教学口碑吗？这是业务能力，是个正常人就不敢太砸自己招牌吧？这就好像给医生红包，你要是不给医生红包，医生就会刻意给你把手术做坏？正常人不会这么做的。
爱生如子口碑？我觉得这个是最矫情的口碑，根本不需要，而且不真实，表演成分多。偏远山区另当别论，北京真心不需要，弊大于利
【 在 speeper (sidongner) 的大作中提到: 】
: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
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FROM 1.203.144.127
扯什么责任心
跟责任心有毛关系？
小学6年
初中3年
老师从头教到尾
这是一届学生
换个学校从头再来
以前不换学校，只换学生
现在的轮岗
是学校和学生一起换
有区别吗？
【 在 speeper 的大作中提到: 】
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: 反正干两年就要走了，口碑什么的就没什么用了。到了新学校，一切从头开始，所以学生以后发发展，也就顺其自然吧。
#发自zSMTH@BMH-AN10
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FROM 114.246.150.*
我们单位也安排值班的，晚上和周末，节假日，24小时值班。值班是有额外补贴的，对于没家没舍的小年轻，他们高兴的不得了，不但额外赚钱，而且就长住值班宿舍，连房子都不用租。单位也是这样安排的，年年有小年轻，主力是他们。十几年经验的也参加，辅助。
我们单位也安排援藏的，副职扶正无望的，都会积极援藏，毫无怨言。这都是年资二十多年的老人。
综上，不会可着一个人往死里轮，也不会大家都都不愿意轮，只要职称工资有倾斜，有的是人
【 在 oldfinwang (oldfinwang) 的大作中提到: 】
: 你说的太对了
: 问题来了，让将近退休的老板凳去轮岗？还说让正当年，追求进步的人去轮岗？
: 轮岗就是无私奉献一辈子？
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FROM 1.203.144.127
教师编制属于教育局或者教委
根本不会有切割心理
【 在 speeper (sidongner) 的大作中提到: 】
首先从6年这个时间段上看，就知道是假的。
现在小学里面根本没有一个老师从1年级教到6年级的，低年级和高年级的老师不一样。一般四年级的时候就会换班主任和任课教师，设定6年这个时间段应该是网友自己想出来的。
另外责任心和时间长短没关系，如果你明确知道某个时间点以后你确定会在和现在的单位再无交集，肯定会产生划水的心理，这是主观方面。
客观上讲，不同层次的学生需要的教学方法不一样，不同学校的教学理念也需要老师去适应，所以对于轮岗教师来讲，以前积累的教学经验在不同环境中不一定好用，那么总会有一批孩子成为“试验品”。
版上码农比较多，就拿码农举例：一个C++的程序员干了六年后，让他去干python编程，不能说他不胜任，但是一定会影响工作效率。反过来也一样，干python的去干C++，甚至可能都摸不着门道。
我理解很多版友希望降学区房价格的迫切心理，但也要用对方法。真正能起效果的，应该是呼吁国家尽早收取房产税，尤其是对学区房这种单价超高的房子收取巨额房产税，这才是正道。
为了降房价动摇了教育的根基，对国家来说得不偿失。
【 在 laiweiting 的大作中提到: 】
: 现在都是六年一轮岗，不过是同一个学校罢了
: 打个比喻，1年级老师一般会直接教到6年级
: 初一老师会直接教到初三
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修改:speeper FROM 223.71.152.*
FROM 117.139.78.*