大学教育也是为了选拔出未来能更好的，更适应社会工作的人才。学习兴趣多大程度被扼杀，我认为各个阶段的作用差异不大。我国是人口大国，竞争激烈是必然的，整体国民素质提高是不争的事实，大家举的有些例子是道德水平的反应，这方面是当前学校和社会家庭教育最缺失的
【 在 seimen 的大作中提到: 】
: 大学学的专业知识是有用的，学的人文社会知识也是有益的
: 中小学那么点知识投入十二年的996精益求精是相互伤害
: 我觉得楼主说得没有错，但是后面的措施不具有可行性
: ...................
--
FROM 106.121.64.*