小学升初中考试时代。
初中分布：县重点4个班，二中10个班。三中四中混子学校没去了解，5，6个班吧。
高中分布：县重点10个，二中4个，正好倒过来了。 三中四中没高中。
升学上都会有若干有能力的人搞赞助生。
二中初中按分数分重点，初一搞实验又抽了一个超级重点11班。
赞助商一看，靠，给赞助费都给我到11班去，结果搞得大概30%的人到11班里了。
而最差的10班，到初三基本换了一半的血。
中考考试。大概4个班不到的水平升到县重点高中。
11班也没能全员进县重点高中，只是升高中比例高些。
县重点高中的大部分初中生都进了县高中，还有少数是进不了县高中的。
县重点高中居然还有三中，四中这样混子学校的。
高中赞助比较难，只有更少量赞助生。
二中高中算混子高中了。似乎一本全灭。
县重点高中高一是严格不分班的，按排名模10进各班，班里序号大的那些就是赞助生。
高二分文理，三个文科班。一班是重点，二三班不是。四五班是理科重点，按分数排了。
高三出现了意外情况，文科三班取消了。 从重点里抽出文理实验班（嗯，当年奇怪政策。
高三是没赞助生的。高二或许有，但是也要更有手段才行了。
高考的情况
文理实验班都是一本，文科二班是混子班，文科一班掐尖得就几个一本了。
理科四五班。于是就变成二本居多了。七八九三个可怜的和尚班。二本都没有，看上去他们也有努力学习的，但是怎么就天赋不行呢。 七八九这几个班和二中也一样嘛。

====几年后的分割线

后来政策，县重点不要初中部了，全力搞高中。
二中则全力搞初中扩大初中部，听说不要高中部了。
结果那年该县高考很不理想，于是又把初中部重新弄回来了。

====感慨的分割线

1 重点高中就应该实行大高中，小初中。小初中保证高中有一批重点苗子带动其他人。
推广起来就是，学区内重点高中的初中还是要考试上去的，但是招生规模要大大降低。

2 初中平均教育，高中重点教育。
高一那种平均入学的模式，适合初中。

3 鸡头也是有机会
但会越来越难。

最后：中考按比例入职高是错误的。应该先搞好示范性大专，才搞大专附中，才搞高职扩招
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