【 在 lixueyi7 的大作中提到: 】
: 您说的是有道理的，环境对孩子的影响还是很大的。可能本来成绩C类孩子，到了都是成绩A类孩子的环境，可能学习成绩能够提升到B类。
: 我可能想的是另外一个角度，孩子还是成绩C类孩子，周围也是A，B，C类孩子混合的环境，由于没有那么大的比较压力，每一类的孩子都是能够自然生长。成绩C类孩子的选择包括有：
: （1）努力成为成绩B类孩子，但是概率是小于鸡娃环境的C类孩子；
: ...................


是这样的，同意您的想法和推理
但是结论不同，可能是因为小时候行成的世界观不同。
我周边的人，小镇做题家和土著们都讨论过

虽然土著同学同事们，相对来说活得滋润些，但是他们也倍感压力，因为他们的兴趣发展最后还是要落脚到和全国莱北京的孩子一样卷，我不是说不要兴趣爱好，我真心羡慕他们小时候培养的特长，但是这个和学习也不矛盾，反正他们的说法是，身边靠音乐美术艺术吃饭太难了基本都没走那条路，这个可能是当代社会压力造成的。

我也希望我孩子要学点爱好特长不要只读书，但是国内依然很卷，要快乐教育我觉得我这种阶层的可能不合适，父母再成功一点也许可以。

小镇做题家们更不用说了，大多数想法就是，我们那时候就是靠拼杀过来的，以后没点硬本事不能在大城市立足。当然他们也普遍羡慕大城市孩子的多才多艺，挺好。但可能还是把分数看的很重

其实都是为了孩子
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