首先，这是个人的一些看法，本人也缺乏实际的大量数据和信息，部分信息下的推断：
1为什么大家对这次中考褒贬不一？为什么高考的数学很难而中考简单？
有限资源下，不论中考，高考都是筛选人的目的，目标就是综合潜质强的去资源好的地方培养。问题在于不同时代对综合潜质的定义不一样。综合潜质是非常难以评估。以往我们认为能做越难考题的学生综合潜质越强。在新的国际形势下，社会需要更多创新和引导一个行业的人物，而创新和引导能力不是简单地培训、上课和导师指导就能完成。显然，矛盾在于：家长需要孩子上个好大学找个好工作而已，而社会需要配置资源后，期望出现创新人物引领行业或科学的提升。这种情况下，或许新的选拔策略是：学生在于自我创新能力，自我学习的能力，自我探究的能力，自我情绪管理能力的潜质。
需要特别指出的是体育能力。我相信体育能力一定会加强，长期看体育能力的比重也会增加但短期内不会。如果要达到比较好的体育锻炼能力，我认为在体育上的投入将是英语、语文等主要科目预算的总和。体育能力不仅是体能，更重要从小培养一个学生的竞争能力、情绪控制能力、交友能力和理解力。
总之，目前考核趋势是过去能力的能力的评估。简单的说，总结、顿悟、思维习惯和输出能力。以前的选拔是输入能力的考核，现在是输出潜质的考核。
能花钱的事都不是事，自我发展的能力培训机构能不能培养，家长是否买单？是学生自我发现之路还是高明的家长的指引和言传身教？这个无法定论。
因此，中考简单的可能原因是：选拔至少心理素质好，基础扎实的学生进入高中，而真正选拔留在高考，等待学生的心智、能力在高中3年充分定型。我相信高考试卷的出题模式会体现这种趋势，越来越灵活而多变，对思维的考察更多；另外，高水平学校（部分985）提前招生的评估内容会有改变（不仅仅是国际奥赛奖的得主），大多数高校应该不会被允许提前招生，但这中间也可能会出现造神童的包装公司（比如6年甚至10年来包装一位学生）。不管怎么样这种趋势就想打破有钱就能争夺教育资源，破坏10年，20年后培养真正创新人物的机会。
2国际学校内是否会出现商业、社会、科技创新性为特色的“天才”高中？
我认为是非常有可能的，这类高中收费应该更高，每年甚至超过欧美大学的学费，但是配置师资将匹配高水平大学（部分985）甚至超过。这类学生可能接触的部分内容就是大学里面的一些前沿内容，直接兴趣驱动而学习，甚至发表一些高水平论文。除了学生自身的资质外，这类学生应该是目前无法移民或直接去国外读高中，但目标是欧美超一流的名校。
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