您说的前面两点我完全赞同,学校是最后考量的问题,关键还在家庭的教育理念,以及孩子自身的努力程度、自律性。
我同样也是海淀海实班主任的弟弟,对于教育我深知学校只是起了分层的作用,所有高等学校为什么需要用分数线来划分,只教那一个层次的孩子,因为它教那个层次的孩子最有经验,也最得心应手。
最后一点我不赞同,就拿最典型的朝阳太阳宫片来说绝大部分小区都是商品住宅,买商品住宅的大体都是相对高知的新北京人或是有远见的一批老北京人。这些人的孩子绝大多数仅仅幼儿园小学阶段,连初中的都少。更谈不上过去毕业的这几届孩子们了。自从商品市场经济改制到现在也没多少年,属于商品经济时代的孩子还没进入。这个事急不得。慢慢来!
【 在 yuboss199282 的大作中提到: 】
: 教育真的不是建几个设施好的学校就能把教育质量提高起来的,是需要孩子、家长、学校、政策等诸方面的合力才可以,这几方面中,反而是学校设施是可以放在最后面来要求的。
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: 举个例子,黄岗学校在朝阳区初办的时候,也是很有决心,也下了很大力度,老师都是从黄岗直接调过来的,学校盖的也很漂亮高端,但十几年了,最后在朝阳区也只是中流的水平。
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