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dkgcvb163 (dkgcvb163) 于 (Fri Sep 26 23:38:10 2025) 在
【现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
现在上课比对着空气上课都难受。
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miaorongrong (穿书自救指南) 于 (Sat Sep 27 00:21:50 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
雨课堂，随堂测试，计入平时成绩
判断题比较好，再差的学生都可以答对一些，就有兴趣参与了
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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lili12321 (可乐) 于 (Sat Sep 27 02:25:22 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
用手机太多，脑瓜子都锈逗了
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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发自「今日水木 on iPhone XR」
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lgfjack (残阳如血) 于 (Sat Sep 27 05:26:49 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有没有可能老师讲课照本宣科 毫无新意
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
:
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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xiaofatuo (销法沱) 于 (Sat Sep 27 05:57:44 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
说明讲台上在放屁
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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--来自微微水木3.5.17
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 06:17:42 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有试过混合编班，最好的学生和最差的学生混在一起，最后的结果是，差生基本上不来上课，好学生倒是齐装满员，说明不是老师讲课的问题，而且差生他们自己完全不在乎。
现在的学生，要的是学分和文凭，而不是知识。
【 在 lgfjack 的大作中提到: 】
: 有没有可能老师讲课照本宣科 毫无新意
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Cadillac2025 (卡迪拉克不拉客) 于 (Sat Sep 27 06:34:24 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你自己讲课照本宣科当然没人听。
【 在 dkgcvb163 (dkgcvb163) 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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farmermajia (farmermajia) 于 (Sat Sep 27 06:48:38 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
【 在 dkgcvb163 (dkgcvb163) 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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thankful (从今天起枕戈待旦) 于 (Sat Sep 27 06:59:11 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
传授知识，不是说相声
很多理工科的课程就是枯燥，讲解理论、工程知识能不枯燥吗
说相声的老师倒是受欢迎，大概率一节课讲2个笑话就快下课了
【 在 lgfjack 的大作中提到: 】
: 有没有可能老师讲课照本宣科 毫无新意
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Toro (快乐的鸵鸟) 于 (Sat Sep 27 07:02:16 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
两极分化
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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calmmind (calmmind) 于 (Sat Sep 27 07:14:39 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
多反思是不是老师讲的东西过时无趣，甚至不如B站平均水平？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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norlon (norlon) 于 (Sat Sep 27 07:18:10 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
大学里面还有混合编班的说法？
【 在 l5m6G7P3 的大作中提到: 】
: 有试过混合编班，最好的学生和最差的学生混在一起，最后的结果是，差生基本上不来上课，好学生倒是齐装满员，说明不是老师讲课的问题，而且差生他们自己完全不在乎。
: 现在的学生，要的是学分和文凭，而不是知识。
: :
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hitmanman (Adam) 于 (Sat Sep 27 07:26:49 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在有手机
老师课堂讲解的知识似乎是“毫无价值”
因为学生随时可以查，感觉起来就“没必要”听了。
但是上课不听的基本不会查，所以还是啥也不会。
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HYNOS (原来是谁谁) 于 (Sat Sep 27 07:34:46 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
直播当然比不过录播。
专业讲课的自媒体们，每期视频都是精心打磨的，包括后期剪辑。 耗费时间多几倍，但是一次性做完就 ok。
你让那些博主就一门课来现场讲一个学期试试看。
【 在 calmmind (calmmind) 的大作中提到: 】
: 多反思是不是老师讲的东西过时无趣，甚至不如B站平均水平？
:
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: 【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
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lytong (xxx) 于 (Sat Sep 27 07:35:19 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实咱们回想一下，当年听老师讲课也没有多大兴趣，听他们扯淡倒是栩栩如生，可是现在哪个老师敢乱说，稍微不注意就被举报了。。。
其实讲一会儿知识，扯一会儿淡是最好的活跃气氛。
【 在 calmmind 的大作中提到: 】
: 多反思是不是老师讲的东西过时无趣，甚至不如B站平均水平？
:
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dataee (dataee) 于 (Sat Sep 27 07:46:52 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
晕
我还以为就我们这样呢
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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dataee (dataee) 于 (Sat Sep 27 07:49:34 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
希望你孩子碰到
【 在 xiaofatuo 的大作中提到: 】
: 说明讲台上在放屁
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xierqi (小一八) 于 (Sat Sep 27 07:51:05 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
会不会老师讲的太拉了
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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ForSolitude (败求孤独) 于 (Sat Sep 27 07:52:04 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
确实是这样。我上课就坦白的跟学生说：就只是单纯说讲课，网上那么多开放的视频资源、大师讲课，肯定比我讲的好多了。我的用处，就是我跟你面对面，我可以更贴切的了解你，知道你们问题在哪里，针对性的调整讲课，你们也可以更方便的提问。如果你们上课不听，不跟我互动回答问题，课后不练，就只是问我要讲义，那毫无意义，你别看我的PPT，还不如去网上找大师课呢
【 在 farmermajia 的大作中提到: 】
: 实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
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fbgg (卖咖啡的小女孩) 于 (Sat Sep 27 07:55:08 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
水老师也很多，不全是学生的责任
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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--来自微微水木3.5.17
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SunyataX (SunyataX) 于 (Sat Sep 27 08:11:56 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你上课时间长了就要给学生讲个小故事活跃下气氛的啊
如果你想让学生有互动的话
当然我不在乎和学生的交流，所以故事讲得也不多
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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threebird (飞剑仙朱亮) 于 (Sat Sep 27 08:23:46 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
因为教学方法落伍了。学生看视频就行，非得上课堂，还说什么交互？10人以下才有交互。看视频能回看，能暂停，还能躺着看。
教师答疑就可以，别不服气，100分钟的课堂，100个学生，每人答疑时间只有一分钟。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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threebird (飞剑仙朱亮) 于 (Sat Sep 27 08:24:31 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
当年都认真听，因为没有在线视频。
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 其实咱们回想一下，当年听老师讲课也没有多大兴趣，听他们扯淡倒是栩栩如生，可是现在哪个老师敢乱说，稍微不注意就被举报了。。。
: 其实讲一会儿知识，扯一会儿淡是最好的活跃气氛。
: :
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 08:32:59 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
根源在于考试要放水，不放水，学生自然要认真听老师的每句话。
而真正的根源在于，上课相对科研，对学校的发展忽略不计，所以传授知识已经不是领导看重的
认真备课、上课、出卷的老师就是异类，领导和学生都不待见，久而久之，所有考试都得放水，既然考试可以水过，谁会认真听呢
所以B站啊，手机啊，互动啊，授课经验啊，都不是主要原因，根源在于授课本身在考评体系中的式微
可怜的是还有教学良心的老师
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 08:34:02 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
搞一个试点，看这门课一贯通过率低的根本原因是老师的原因还是学生的原因
【 在 norlon 的大作中提到: 】
: 大学里面还有混合编班的说法？
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 08:37:13 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
理工科好多要理论结合实际的，现在的学生好多即使到了博士阶段，好多专业课和没学过一样呵呵
【 在 threebird 的大作中提到: 】
: 因为教学方法落伍了。学生看视频就行，非得上课堂，还说什么交互？10人以下才有交互。看视频能回看，能暂停，还能躺着看。
: 教师答疑就可以，别不服气，100分钟的课堂，100个学生，每人答疑时间只有一分钟。
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dkgcvb163 (dkgcvb163) 于 (Sat Sep 27 08:38:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
如果是放屁，下面学生如果流露出厌恶的表情，也算是有互动，授课老师烧高香了。
即使是放毒气，台下也没有人抬头
【 在 xiaofatuo 的大作中提到: 】
: 说明讲台上在放屁
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 08:38:44 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
但是也有老师不放水的，第一节课就和学生说的明明白白，期末不及格就是不及格，平时没有分数
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 根源在于考试要放水，不放水，学生自然要认真听老师的每句话。
: 而真正的根源在于，上课相对科研，对学校的发展忽略不计，所以传授知识已经不是领导看重的
: 认真备课、上课、出卷的老师就是异类，领导和学生都不待见，久而久之，逼得所有老师考试放水，既然考试可以水过，谁会认真听呢
: ...................
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toutouqi (toutouqi) 于 (Sat Sep 27 08:50:52 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实还是得承认老师差别很大，有些老师真是照本宣科，只讲然，不讲所以然。
【 在 thankful 的大作中提到: 】
: 传授知识，不是说相声
: 很多理工科的课程就是枯燥，讲解理论、工程知识能不枯燥吗
: 说相声的老师倒是受欢迎，大概率一节课讲2个笑话就快下课了
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mean2010 (no) 于 (Sat Sep 27 08:51:44 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
老师不行
我看见的有的课堂好得很
老师确实讲的好还有趣
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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JINKLA (金坷垃) 于 (Sat Sep 27 08:59:16 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
认真备课的学生也不听，听不听一方面是看课程对学生的重要性，另一方面就是看形式和内容是否吸引学生。形式的事大家说的比较多，活跃气氛，但这些对于知识理解真未必有帮助。上大学时印象最深的一个老师，一上课就闲聊，有时候能拿出40分钟闲聊剩5分钟讲内容。
内容吸引人有一定作用，但确实也不是可以完全推广的。看过全国比赛获奖的课，确实很好看，主要突出的是铺垫，以及讲很多花里胡哨的应用，但如果一直这么讲，总时间严重超时，学生也会审美疲劳。
至少我个人喜欢的还是把授课内容的讲的条理清楚，整体结构明白，逻辑关联清楚等，因为这些是自学不好掌握的。但如果只关注这些大多数学生肯定还是不爱听的
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 根源在于考试要放水，不放水，学生自然要认真听老师的每句话。
: 而真正的根源在于，上课相对科研，对学校的发展忽略不计，所以传授知识已经不是领导看重的
: 认真备课、上课、出卷的老师就是异类，领导和学生都不待见，久而久之，所有考试都得放水，既然考试可以水过，谁会认真听呢
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yitianliao (格萨尔王) 于 (Sat Sep 27 09:02:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
只要有个手机，你就是郭德纲也没几个人抬头
【 在 Cadillac2025 的大作中提到: 】
: 你自己讲课照本宣科当然没人听。
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 09:05:31 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这种课除非必修，而且只有他一个人上，下场是很快就没几个人选课了
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 但是也有老师不放水的，第一节课就和学生说的明明白白，期末不及格就是不及格，平时没有分数
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 09:07:38 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
都是核心必修课，现在学生上完专业核心课和没上过一样，刚刚保研复试，有些学生基础知识差，就被刷下去了
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 这种课除非必修，而且只有他一个人上，下场是很快就没几个人选课了
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 09:07:41 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
考试不放水才是决定性的，而不是认真备课
问题是怎么能在大环境下不放水，这就难了
总的来讲，这是个社会问题，而不是靠某个老师能决定的
【 在 JINKLA 的大作中提到: 】
: 认真备课的学生也不听，听不听一方面是看课程对学生的重要性，另一方面就是看形式和内容是否吸引学生。形式的事大家说的比较多，活跃气氛，但这些对于知识理解真未必有帮助。上大学时印象最深的一个老师，一上课就闲聊，有时候能拿出40分钟闲聊剩5分钟讲内容。
: 内容吸引人有一定作用，但确实也不是可以完全推广的。看过全国比赛获奖的课，确实很好看，主要突出的是铺垫，以及讲很多花里胡哨的应用，但如果一直这么讲，总时间严重超时，学生也会审美疲劳。
: 至少我个人喜欢的还是把授课内容的讲的条理清楚，整体结构明白，逻辑关联清楚等，因为这些是自学不好掌握的。但如果只关注这些大多数学生肯定还是不爱听的
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 09:10:04 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你意思是学生不在乎不及格？这种学生确实没办法了，但应该少见
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 都是核心必修课，现在学生上完专业核心课和没上过一样，刚刚保研复试，有些学生基础知识差，就被刷下去了
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 09:12:14 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
少见啥？ 我看到2024年入学的本科已经三分之一有挂科经历了，有些西北来的WZ某个学期GPA不到1.0
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 你意思是学生不在乎不及格？这种学生确实没办法了，但应该少见
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JINKLA (金坷垃) 于 (Sat Sep 27 09:12:41 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
单独这一点做到也不行，有同事试过，言之凿凿的不防水就如何如何，结果实行很多年还是挂一堆，后来被学生投诉换人了。其实我们也不算低
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 考试不放水才是决定性的，而不是认真备课
: 问题是怎么能在大环境下不放水，这就难了
: 总的来讲，这是个社会问题，而不是靠某个老师能决定的
: ...................
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 09:15:11 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
那我觉得你说的这个应该不在这个话题的讨论范围里
楼主反映了一个现象，上课没人听，这个是现在上至985，下至二本，都普遍出现的现象，显然和十几年前迥异
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 少见啥？ 我看到2024年入学的本科已经三分之一有挂科经历了，有些西北来的WZ某个学期GPA不到1.0
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 09:16:20 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
听不听是学生的事情，老师对得起自己的良心就得了，各有天命，一门课不听也不影响未来，有兴趣可以自己学习
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 那我觉得你说的这个应该不在这个话题的讨论范围里
: 楼主反映了一个现象，上课没人听，这个是现在上至985，下至二本，都普遍出现的现象，显然和十几年前迥异
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 09:16:41 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在问题是放水的是大部分老师，领导带头
所以，突然碰到某个不放水的老师，就导致集体挂科，然后压力给到老师，领导也来慰问，第2年，这老师就开始放水了
【 在 JINKLA 的大作中提到: 】
: 单独这一点做到也不行，有同事试过，言之凿凿的不防水就如何如何，结果实行很多年还是挂一堆，后来被学生投诉换人了。其实我们也不算低
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 09:18:10 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
老师都抱着这个态度，但学校考察出勤率，最终就是集体浪费生命
其实这是个严重的问题，但从上到下都是视而不见的
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 听不听是学生的事情，老师对得起自己的良心就得了，各有天命，一门课不听也不影响未来，有兴趣可以自己学习
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pxdbxq (再想想) 于 (Sat Sep 27 09:21:03 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
回帖里好多说是老师讲得不行的，不太认同，学科不一样，内容不一样。
另外，对学生来说，现在诱惑好玩的事情太多了，一个手机平板，课堂就跟网吧似的。
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Bj2013 (先烈抛头颅洒热血，可不就是为了今天么？) 于 (Sat Sep 27 09:48:06 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在还重视教学完全是自找苦吃出力不讨好
大学现在从上到下都在假装认真上课
学生也不过是在假装上课
反正大部分不过是混文凭
何必为难学生为难自己？
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composite (WIN) 于 (Sat Sep 27 09:50:24 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
和老师关系不大
【 在 lgfjack 的大作中提到: 】
: 有没有可能老师讲课照本宣科 毫无新意
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 09:50:35 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实上课无论如何都不如耍手机好玩，这是量级的差别，是通过任何手段都弥补不过来的。所以讲的行不行影响不大，只要能达到照本宣科以上，别磕磕巴巴，前言不搭后语，其实对学生的吸引程度都是一样的。
【 在 pxdbxq 的大作中提到: 】
: 回帖里好多说是老师讲得不行的，不太认同，学科不一样，内容不一样。
: 另外，对学生来说，现在诱惑好玩的事情太多了，一个手机平板，课堂就跟网吧似的。
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bluestar (东流水) 于 (Sat Sep 27 09:51:33 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
自己讲得太烂了啊
毫无新意
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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composite (WIN) 于 (Sat Sep 27 09:51:45 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
我的课b站上看的都说好，播放量很大，上课堂一样没什么人听
【 在 farmermajia 的大作中提到: 】
: 实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
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butian (Butian) 于 (Sat Sep 27 09:53:11 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这些所谓的知识，想学的看书本就行，不需要被一个人照本宣科的说教一遍，况且考试的时候也要再看书学一遍
【 在 thankful 的大作中提到: 】
: 传授知识，不是说相声
: 很多理工科的课程就是枯燥，讲解理论、工程知识能不枯燥吗
: 说相声的老师倒是受欢迎，大概率一节课讲2个笑话就快下课了
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 09:55:15 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实认真讲课的只有认真听的才能听出来，不认真听的就会说很枯燥。
【 在 JINKLA 的大作中提到: 】
: 认真备课的学生也不听，听不听一方面是看课程对学生的重要性，另一方面就是看形式和内容是否吸引学生。形式的事大家说的比较多，活跃气氛，但这些对于知识理解真未必有帮助。上大学时印象最深的一个老师，一上课就闲聊，有时候能拿出40分钟闲聊剩5分钟讲内容。
: 内容吸引人有一定作用，但确实也不是可以完全推广的。看过全国比赛获奖的课，确实很好看，主要突出的是铺垫，以及讲很多花里胡哨的应用，但如果一直这么讲，总时间严重超时，学生也会审美疲劳。
: 至少我个人喜欢的还是把授课内容的讲的条理清楚，整体结构明白，逻辑关联清楚等，因为这些是自学不好掌握的。但如果只关注这些大多数学生肯定还是不爱听的
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Bj2013 (先烈抛头颅洒热血，可不就是为了今天么？) 于 (Sat Sep 27 09:57:21 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
假装上课假装学习
从上到下都知道是糊弄
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 老师都抱着这个态度，但学校考察出勤率，最终就是集体浪费生命
: 其实这是个严重的问题，但从上到下都是视而不见的
:
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jmyf (飞刀) 于 (Sat Sep 27 10:04:37 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
看到好多回复说是因为老师的原因，这点就很扯！首先这么多高校，这么多老师，肯定有水课的。但是目前的情况是，不论是啥课，人文的、历史的、自然科学的等等，去看看课堂，真正听的学生有几个？
就我们学院来说，学院每年都会请我们这个专业的大牛（其它高校同专业的牛人，行业的牛人）过来做报告，只要不强制，肯定没有学生来听？
有人说没有B站讲得好，我的课程也给学生B站相关视频参考，让学生去看。我甚至都从B站搬运到自己的课程网站，看得人聊聊可数。一个班80人，视频观看基本上都是个位数。
中国的大学2000年的高校招生200万不到，2025年招生超过1000万，学习本身是违背人性的，能克服的都是极少数。加上手机普及后，随时随地得奶头乐更让人欲罢不能；大学基数变大后，就成楼主所说的样子。
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imageproc (东门之杨) 于 (Sat Sep 27 10:08:58 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
学习的第一性原理是自学，作为老师尽力就行了
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 10:10:22 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是的。学习本身就是违背人性的，学习是高级的心理需求，很容易被低级的需求压倒，而且不先强制，一般人也体会不到知识里面的乐趣。B站上看课程视频的人山人海，同样的老师现场讲课却没人听，这就很明显的例子。
【 在 jmyf 的大作中提到: 】
: 看到好多回复说是因为老师的原因，这点就很扯！首先这么多高校，这么多老师，肯定有水课的。但是目前的情况是，不论是啥课，人文的、历史的、自然科学的等等，去看看课堂，真正听的学生有几个？
: 就我们学院来说，学院每年都会请我们这个专业的大牛（其它高校同专业的牛人，行业的牛人）过来做报告，只要不强制，肯定没有学生来听？
: 有人说没有B站讲得好，我的课程也给学生B站相关视频参考，让学生去看。我甚至都从B站搬运到自己的课程网站，看得人聊聊可数。一个班80人，视频观看基本上都是个位数。
: ...................
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morrischen12 (bigbird) 于 (Sat Sep 27 10:13:53 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
话糙理不糙
【 在 threebird 的大作中提到: 】
: 因为教学方法落伍了。学生看视频就行，非得上课堂，还说什么交互？10人以下才有交互。看视频能回看，能暂停，还能躺着看。
: 教师答疑就可以，别不服气，100分钟的课堂，100个学生，每人答疑时间只有一分钟。...
- 来自 水木说
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gb005 (大懒猫) 于 (Sat Sep 27 10:14:25 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
网课都有，但是上课不听的，也根本不会去网上听。
考试考个三四十分，这还是只考课后题的情况下。
但你还不能抓不及格的。
【 在 farmermajia 的大作中提到: 】
: 实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
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morrischen12 (bigbird) 于 (Sat Sep 27 10:15:30 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
就当是对牛弹琴吧
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
- 来自 水木说
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threebird (飞剑仙朱亮) 于 (Sat Sep 27 10:24:55 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这是另一个纬度，我看美国一普通学校，毕业率也就50%。
现在非得规定及格率和毕业率，那就有恃无恐了。
【 在 gb005 的大作中提到: 】
: 网课都有，但是上课不听的，也根本不会去网上听。
: 考试考个三四十分，这还是只考课后题的情况下。
: 但你还不能抓不及格的。
: ...................
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 10:33:40 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
扩招是一方面，但招进来了，就该按大学的知识要求来达标，否则应该减为3年，和大专一样
事实上现在就是大环境导致教学吃力不讨好，老师夹在两头，只能放低要求
虽然有了B站，慕课什么的，但课堂教学的价值就在于强制性的考核（考试），强制的过程控制（作业），方便的互动（答疑，课堂互动），及集中的学生氛围（线下班级群体）
当考评体系不再真正重视教学时，以上都化为乌有，如果教学无意义，那本科办学的意义就少掉一大半
【 在 jmyf 的大作中提到: 】
: 看到好多回复说是因为老师的原因，这点就很扯！首先这么多高校，这么多老师，肯定有水课的。但是目前的情况是，不论是啥课，人文的、历史的、自然科学的等等，去看看课堂，真正听的学生有几个？
: 就我们学院来说，学院每年都会请我们这个专业的大牛（其它高校同专业的牛人，行业的牛人）过来做报告，只要不强制，肯定没有学生来听？
: 有人说没有B站讲得好，我的课程也给学生B站相关视频参考，让学生去看。我甚至都从B站搬运到自己的课程网站，看得人聊聊可数。一个班80人，视频观看基本上都是个位数。
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hitmanman (Adam) 于 (Sat Sep 27 10:35:00 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你这是要断学校的收入
拨款是按照学生人头数给的
退学一个就少一份
【 在 threebird 的大作中提到: 】
: 这是另一个纬度，我看美国一普通学校，毕业率也就50%。
: 现在非得规定及格率和毕业率，那就有恃无恐了。
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hitmanman (Adam) 于 (Sat Sep 27 10:36:44 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在的很多小伙子，就是西施/脱/了都懒得/上
有手机有戏就行了，其他的都没兴趣
【 在 yitianliao 的大作中提到: 】
: 只要有个手机，你就是郭德纲也没几个人抬头
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gb005 (大懒猫) 于 (Sat Sep 27 10:39:00 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这才是根源。
对学生来说，学习有什么意义？都是假大空。
及格与毕业才是切身利益，可惜这条路已经被完全疏通了，根本不需要学习。
【 在 threebird 的大作中提到: 】
: 这是另一个纬度，我看美国一普通学校，毕业率也就50%。
: 现在非得规定及格率和毕业率，那就有恃无恐了。
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 10:41:30 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
手机有个屁用，除了电话微信工作家人其它功能可有可无，赚钱还要人与人联系，所以废物最终回到废物的阶层
【 在 hitmanman 的大作中提到: 】
: 现在的很多小伙子，就是西施/脱/了都懒得/上
: 有手机有戏就行了，其他的都没兴趣
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liudali (大力水手) 于 (Sat Sep 27 10:47:54 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
如果学生能在网上自己找资源学习，有一定时长的学习记录，我就同意他不上课，给他平时分满分。
【 在 farmermajia 的大作中提到: 】
: 实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
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liudali (大力水手) 于 (Sat Sep 27 10:54:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
专业课播放量大的很多大都是考研学生再看，或者工作后发现有用的在学
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 我的课b站上看的都说好，播放量很大，上课堂一样没什么人听
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gtgtjing (非必要不正经) 于 (Sat Sep 27 10:57:37 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
那些都是只讲一个点，而且只讲技巧没有原理
【 在 farmermajia 的大作中提到: 】
: 实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
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threebird (飞剑仙朱亮) 于 (Sat Sep 27 10:57:52 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
没有毕业证，国企不要。
但是快递公司是要的。
【 在 gb005 的大作中提到: 】
: 这才是根源。
: 对学生来说，学习有什么意义？都是假大空。
: 及格与毕业才是切身利益，可惜这条路已经被完全疏通了，根本不需要学习。
: ...................
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yingfeixunsh (yingfeixunsha) 于 (Sat Sep 27 11:01:34 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
学习知识也很枯燥啊，自己不行还希望学生当捧哏？
【 在 thankful 的大作中提到: 】
: 传授知识，不是说相声
: 很多理工科的课程就是枯燥，讲解理论、工程知识能不枯燥吗
: 说相声的老师倒是受欢迎，大概率一节课讲2个笑话就快下课了
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biangan (灌水：不务正业者) 于 (Sat Sep 27 11:18:26 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实现在上头就是把大学当作养人场，把年轻人养着，也不指望培养人才。教育部各种骚操作就不是提高教学质量的。只要不出事就行？所以老师们现在也不要跟自己过不去也不要跟学生过不去，学会放过自己
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 老师都抱着这个态度，但学校考察出勤率，最终就是集体浪费生命
:
: 其实这是个严重的问题，但从上到下都是视而不见的
: --
发自「今日水木 on ADA-AL00」
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biangan (灌水：不务正业者) 于 (Sat Sep 27 11:18:49 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是的。
【 在 Bj2013 的大作中提到: 】
: 现在还重视教学完全是自找苦吃出力不讨好
: 大学现在从上到下都在假装认真上课
: 学生也不过是在假装上课
: 反正大部分不过是混文凭
: 何必为难学生为难自己？
: --
发自「今日水木 on ADA-AL00」
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:19:18 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有思想，有正确思想的扯扯淡还行，否则别扯了，遇到恶心学生给你举报了，中学都有这样的。拿点工资就挺好了。有的娃好学，追着老师求知，有的娃上课闹病假，老师改变不了啥
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 其实咱们回想一下，当年听老师讲课也没有多大兴趣，听他们扯淡倒是栩栩如生，可是现在哪个老师敢乱说，稍微不注意就被举报了。。。
: 其实讲一会儿知识，扯一会儿淡是最好的活跃气氛。
: :
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:21:19 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
心理都不正常了，如果游戏不花钱，爹妈还给供着方便面饿不死，一辈子打游戏都行了，游戏的奖励和刺激远比生活的曲折平凡有意思
【 在 hitmanman 的大作中提到: 】
: 现在的很多小伙子，就是西施/脱/了都懒得/上
: 有手机有戏就行了，其他的都没兴趣
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:25:44 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在的女娃，小时候电视看太少，家里不给开电视，或者就没电视的，现在追剧太恐怖了，各种爱豆，妈呀，电视造梦。如果小时候就让她撒开干啥，环境没有那么呆板单纯，早就祛魅了。我小时候游戏机、电视机，打扑克，没完没了，长大觉得没任何意思
【 在 hitmanman 的大作中提到: 】
: 现在的很多小伙子，就是西施/脱/了都懒得/上
: 有手机有戏就行了，其他的都没兴趣
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:32:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
b站上都是主动学的呀，凭兴趣自学探索，或者觉得这课有前途。台下学生不抬头是瞧不起老师，您的课没市场，不和就业相关，嘿嘿，只有那种坐冷板凳的，理解老师的才华的，才能当老师的粉丝
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 是的。学习本身就是违背人性的，学习是高级的心理需求，很容易被低级的需求压倒，而且不先强制，一般人也体会不到知识里面的乐趣。B站上看课程视频的人山人海，同样的老师现场讲课却没人听，这就很明显的例子。
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cxxc (Hi,找你) 于 (Sat Sep 27 11:38:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
台上站了一个沙，13，讲的都是垃，圾，谁听
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 11:44:47 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实一个原因是现在课程在学生的最终分数里占比比较低了，更多的是竞赛之类的，竞赛的一个国家级的奖就顶好多课程。所以对于学生来说，课程学学就可以了。
【 在 bupt13 的大作中提到: 】
: b站上都是主动学的呀，凭兴趣自学探索，或者觉得这课有前途。台下学生不抬头是瞧不起老师，您的课没市场，不和就业相关，嘿嘿，只有那种坐冷板凳的，理解老师的才华的，才能当老师的粉丝
: :
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:46:10 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
不听课，也能高竞赛，自学成才？
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实一个原因是现在课程在学生的最终分数里占比比较低了，更多的是竞赛之类的，竞赛的一个国家级的奖就顶好多课程。所以对于学生来说，课程学学就可以了。
:
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 11:50:00 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
竞赛已经成为会钻营表演的学生的天堂。大学的绝大多数竞赛就是表演，不需要啥智商。
【 在 bupt13 的大作中提到: 】
: 不听课，也能高竞赛，自学成才？
: :
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:52:39 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
竞争到竞赛名额那也需要手段吧？
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 竞赛已经成为会钻营表演的学生的天堂。大学的绝大多数竞赛就是表演，不需要啥智商。
:
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 11:53:35 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
对啊。手段就是会不会专营啊。
【 在 bupt13 的大作中提到: 】
: 竞争到竞赛名额那也需要手段吧？
: :
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bupt13 (bupt13) 于 (Sat Sep 27 11:56:17 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
哈哈。没事，还得身体好才行，现在哪个工作不熬夜，不当耗材，等35岁当不了领导优化了就行
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 对啊。手段就是会不会专营啊。
:
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likeac (milan) 于 (Sat Sep 27 11:56:43 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
B站讲得好，你得学啊。现在问题是，听不听课倒在其次，一问三不知，考试啥也不会，全靠老师放水才能及格。
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 11:59:26 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
同意
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 竞赛已经成为会钻营表演的学生的天堂。大学的绝大多数竞赛就是表演，不需要啥智商。
:
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 12:02:36 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
考试出题是有讲究的，既要能保证多数人能及格，又要能只让少数人得高分。题目的难度是要有梯度的。
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 现在问题是放水的是大部分老师，领导带头
: 所以，突然碰到某个不放水的老师，就导致集体挂科，然后压力给到老师，领导也来慰问，第2年，这老师就开始放水了
:
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 12:04:17 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
对，我本科重点专业基础课48个学期的教学的绩效得分还不如我研究生课程8个课时的绩效得分高。本科课纯粹是凭良心讲。
【 在 Bj2013 的大作中提到: 】
: 现在还重视教学完全是自找苦吃出力不讨好
: 大学现在从上到下都在假装认真上课
: 学生也不过是在假装上课
: ...................
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 12:06:12 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在鼓励老师学生苦练表演，以后直接教学都改说相声算了。前一阵子还有人提两个人一起讲课的，那就更像相声的了。
【 在 l5m6G7P3 的大作中提到: 】
: 同意
: :
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 12:07:22 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
同意，现在应该减招，名额减半，让真正想学人真正努力的人进来，而不是让为了文凭的人进来。
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 扩招是一方面，但招进来了，就该按大学的知识要求来达标，否则应该减为3年，和大专一样
: 事实上现在就是大环境导致教学吃力不讨好，老师夹在两头，只能放低要求
: 虽然有了B站，慕课什么的，但课堂教学的价值就在于强制性的考核（考试），强制的过程控制（作业），方便的互动（答疑，课堂互动），及集中的学生氛围（线下班级群体）
: ...................
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l5m6G7P3 (l5m6G7P3) 于 (Sat Sep 27 12:08:39 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
哈哈
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 现在鼓励老师学生苦练表演，以后直接教学都改说相声算了。前一阵子还有人提两个人一起讲课的，那就更像相声的了。
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 12:09:35 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
讲究的原则就是放水到绝大部分人都及格，以免不及格学生的家长把领导办公室挤爆，在此基础上，满足正态分布，
放水这门学问，对老师来讲，都是小case
【 在 l5m6G7P3 的大作中提到: 】
: 考试出题是有讲究的，既要能保证多数人能及格，又要能只让少数人得高分。题目的难度是要有梯度的。
: :
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 12:23:48 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
大部分及格的结果是哑铃状。毕竟还有一小部分愿意学的，你放水这些人基本上都是90以上。
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 讲究的原则就是放水到绝大部分人都及格，以免不及格学生的家长把领导办公室挤爆，在此基础上，满足正态分布，
: 放水这门学问，对老师来讲，都是小case
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iamzzzz (太困了～～～) 于 (Sat Sep 27 12:35:35 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
我上学的时候，有一次听中国革命史的四渡赤水，讲的还不我清楚。就不听了。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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benenyou (神本恩友) 于 (Sat Sep 27 12:37:57 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
自己说话都不清楚
【 在 iamzzzz 的大作中提到: 】
我上学的时候，有一次听中国革命史的四渡赤水，讲的还不我清楚。就不听了。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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iamzzzz (太困了～～～) 于 (Sat Sep 27 12:41:31 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你看的蛮清楚的。智力有限，理解不了？
【 在 benenyou 的大作中提到: 】
: 自己说话都不清楚
: 我上学的时候，有一次听中国革命史的四渡赤水，讲的还不我清楚。就不听了。
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benenyou (神本恩友) 于 (Sat Sep 27 12:45:45 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
看你前面发的帖子嘛！
【 在 iamzzzz 的大作中提到: 】
你看的蛮清楚的。智力有限，理解不了？
【 在 benenyou 的大作中提到: 】
: 自己说话都不清楚
: 我上学的时候，有一次听中国革命史的四渡赤水，讲的还不我清楚。就不听了。
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weibeiqs (weibeiqs) 于 (Sat Sep 27 13:24:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有没有可能随便加新意会被举报？
【 在 lgfjack 的大作中提到: 】
: 有没有可能老师讲课照本宣科 毫无新意
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zjf (春风吹又生) 于 (Sat Sep 27 13:27:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
水课太多
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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shocker (\(^o^)/~) 于 (Sat Sep 27 13:28:10 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
多说多做多错，少说少做少错。
不光是老师这样，学生也这样，社会也这样见怪不怪了。
这样的环境，能要求有反应吗？有的话只会有一个反应。要参与，那参与了也只会有一个动作。
还想要什么？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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znsk (znsk) 于 (Sat Sep 27 13:29:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
作为一个工作十几年的人回头来看大学课堂 老师在教授课程的同时 如果可以与行业前沿应用/公司等适当联系一下. 效果可能会好很多.
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
: --
发自「今日水木 on iOS」
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camelee (小桌子) 于 (Sat Sep 27 13:29:33 2025) 在
【现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
前两天刚好和孩子说起这个事。她说他们学校一个老教授上课几乎没人听，教授自己也知道。说以前他年轻的时候，课讲的不怎么好，学生也不爱听，但要讲个笑话抛个梗，学生还是会配合一下的，课堂气氛很不错。现在一二十年过去了，讲课精进了不少，结果不仅还是没什么人听，讲笑话都没人回应了，很无奈。
我问是不是讲的太差，孩子说恰恰相反，讲得非常好，她特别爱听，结课的时候专门去找老师表示了感谢，说讲得很好，收获很多
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
:
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
#发自zSMTH@ABR-AL80
--
※ 来源:水木社区 [120.244.222.*(北京-移动)]
#修改自zSMTH@ABR-AL80
※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 120.244.222.*]
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 13:34:12 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
就是这样的。因为现在大部分学生并没有真心学习知识的想法，所以喜欢表演型的老师，但是表演型的老师有学不到东西，也不满意。
【 在 camelee 的大作中提到: 】
: 前两天刚好和孩子说起这个事。她说他们学校一个老教授上课几乎没人听，教授自己也知道。说以前他年轻的时候，课讲的不怎么好，学生也不爱听，但要讲个笑话抛个梗，学生还是会配合一下的，课堂气氛很不错。现在一二十年过去了，讲课精进了不少，不仅还是没什么人听，讲笑话都没人回应了，很无奈。
: 我问是不是讲的太差，孩子说恰恰相反，讲得非常好，她特别爱听，结课的时候专门去找老师表示了感谢，说讲得很好，收获很多
:
: ...................
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 13:38:26 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实现在大部分课程都会和前沿联系，但是不可能有大量的时间做这个事儿，因为本科的大部分是基础课，说白了都是几百年前的东西，而且知识很密集，没时间展开。
【 在 znsk 的大作中提到: 】
: 作为一个工作十几年的人回头来看大学课堂 老师在教授课程的同时 如果可以与行业前沿应用/公司等适当联系一下. 效果可能会好很多.
: 发自「今日水木 on iOS」
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camelee (小桌子) 于 (Sat Sep 27 13:38:32 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这个时代知识在哪都能学，和老师面对面提问交流的方式更深入和高效，而老师言传身教对学生的影响则更深刻和珍贵，要不上大学的意义在于什么，B站学习线下发文凭么
【 在 ForSolitude 的大作中提到: 】
:
: 确实是这样。我上课就坦白的跟学生说：就只是单纯说讲课，网上那么多开放的视频资源、大师讲课，肯定比我讲的好多了。我的用处，就是我跟你面对面，我可以更贴切的了解你，知道你们问题在哪里，针对性的调整讲课，你们也可以更方便的提问。如果你们上课不听，不跟我互动回答问题，课后不练，就只是问我要讲义，那毫无意义，你别看我的PPT，还不如去网上找大师课呢
:
: 【 在 farmermajia 的大作中提到: 】
: : 实事求是的讲，填鸭式讲授已经不合时宜了，你讲的内容小红书上都有，b站讲的比你好多了
#发自zSMTH@ABR-AL80
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FLYBBS (空手套白狼) 于 (Sat Sep 27 13:49:31 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
前几年上课，投影仪自己关机了，很快同学就提醒我。这两年第一节下课我自己发现投影仪关机状态。。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
: --
: ...................
--来自微微水木3.5.16
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smilewind (数览) 于 (Sat Sep 27 14:03:14 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
没办法，理工科课程就是枯燥乏味
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
: --
发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 14:05:53 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有兴趣的脱颖而出就可以了，哪怕100个有一个，这样也是变相精英教育呵呵。我以前旁听流变学感觉和天书一样，不过还好用的着时候知道怎么回事呵呵
【 在 smilewind 的大作中提到: 】
: 没办法，理工科课程就是枯燥乏味
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 14:07:32 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
我的研究和工业界紧密联系，包括也做市场公司客户需求的技术，他们的需求也需要分成多种技术细节要求，也不是一次做成样品产品
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实现在大部分课程都会和前沿联系，但是不可能有大量的时间做这个事儿，因为本科的大部分是基础课，说白了都是几百年前的东西，而且知识很密集，没时间展开。
:
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mephistoxp (Mephisto the Great) 于 (Sat Sep 27 14:13:19 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
初等数学从6岁学到18岁才学明白，
大学一年级就把高等数学厚厚两本书讲完，除了会套公式把期末考试的题做出来，有几个人是真学会这个高等的数学啦……
线性代数，如果不是玩游戏时好奇3D世界才管中窥豹了解到其高深用途……
单单社会上招聘本科毕业生搞数据库拼SQL语句的工作机会，高等数学和线性代数学没学会，会影响工作成绩吗？
学以致用和学无止境都是学，选哪个好呢……
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实现在大部分课程都会和前沿联系，但是不可能有大量的时间做这个事儿，因为本科的大部分是基础课，说白了都是几百年前的东西，而且知识很密集，没时间展开。
: --
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thankful (从今天起枕戈待旦) 于 (Sat Sep 27 14:16:57 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你在家自学就可以了，又没人拉着你，为啥来上大学浪费国家的资源
【 在 butian 的大作中提到: 】
: 这些所谓的知识，想学的看书本就行，不需要被一个人照本宣科的说教一遍，况且考试的时候也要再看书学一遍
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 14:18:12 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
研究是研究，课程是课程啊。特别是基础课，其实压缩的很厉害了，很多后面课程需要的知识都没时间讲。
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 我的研究和工业界紧密联系，包括也做市场公司客户需求的技术，他们的需求也需要分成多种技术细节要求，也不是一次做成样品产品
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thankful (从今天起枕戈待旦) 于 (Sat Sep 27 14:19:21 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你估计连个讲课资格都拿不到吧？这个不行那个不行，你除了会灌水还会啥呀，说说听听
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 学习知识也很枯燥啊，自己不行还希望学生当捧哏？
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 14:21:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
所以又绕回到大学扩招的问题上了。大学到底是培养技术工人，还是培养工程师。
【 在 mephistoxp 的大作中提到: 】
: 初等数学从6岁学到18岁才学明白，
: 大学一年级就把高等数学厚厚两本书讲完，除了会套公式把期末考试的题做出来，有几个人是真学会这个高等的数学啦……
: 线性代数，如果不是玩游戏时好奇3D世界才管中窥豹了解到其高深用途……
: ...................
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 14:22:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
我也知道啊，所以只讲最基础框架性知识。现在学生读完本科专业课啥也没学过哈哈
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 研究是研究，课程是课程啊。特别是基础课，其实压缩的很厉害了，很多后面课程需要的知识都没时间讲。
:
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 14:25:06 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
其实现在本科说是四年，第一年要学高数大物之类的通用基础课，大四实习找工作。还要搞竞赛，各种活动。其实没多少时间精力学习课程。
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 我也知道啊，所以只讲最基础框架性知识。现在学生读完本科专业课啥也没学过哈哈
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 14:27:28 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在课程设置也烂，上次看到隔壁学院，3年上了67门课，TNND，我本科四年总共上了35门左右
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实现在本科说是四年，第一年要学高数大物之类的通用基础课，大四实习找工作。还要搞竞赛，各种活动。其实没多少时间精力学习课程。
:
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butian (Butian) 于 (Sat Sep 27 14:27:36 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你知道啥叫学历吗？
【 在 thankful 的大作中提到: 】
: 你在家自学就可以了，又没人拉着你，为啥来上大学浪费国家的资源
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 14:32:46 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是的。我觉的现在要在可能的情况下尽量减少课程，那些所谓的提高能力的课就去了吧，没有意义，也提高不了啥。把本专业的基本主干课程上了就行了。课程设多了，看起来好看，好像啥都照顾到了，其实学生根本没精力学。
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 现在课程设置也烂，上次看到隔壁学院，3年上了67门课，TNND，我本科四年总共上了35门左右
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 14:36:05 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
以前就学最基础的课程，其余的学生毕业有兴趣读研工作会自己看书就会了，但是咱不是领导没法解决课程设置问题。我看了我们专业硕士研究生的这学期5-6门课程，和科研相关的只有1-2门，而且对我研究方向基本没用，什么狗屁的课程方案呵呵
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 是的。我觉的现在要在可能的情况下尽量减少课程，那些所谓的提高能力的课就去了吧，没有意义，也提高不了啥。把本专业的基本主干课程上了就行了。课程设多了，看起来好看，好像啥都照顾到了，其实学生根本没精力学。
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benenyou (神本恩友) 于 (Sat Sep 27 14:48:22 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在学生认为会查AI走遍天下，手机在手万事无忧，到工作岗位可以临时手机搜索，自然不愿听课学习了，老师提问查AI，考试查AI，工作中的问题查AI，可以不用老师，到学校来只是混个经历学历！
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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heyuanlie (heyuanlie) 于 (Sat Sep 27 14:48:58 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
在考公考编的大潮下，
一切与此无关的大学课程都是没学生感兴趣听的。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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lkm (garfield) 于 (Sat Sep 27 15:12:54 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
教育部是家长，老师是保姆，保姆干不好要下岗，取决于学生高不高兴。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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benenyou (神本恩友) 于 (Sat Sep 27 15:30:20 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
未成年，对大学学问是一张白纸，学生知道个啥！
AI能重点反复强调这个药有耳毒性吗？
【 在 lkm 的大作中提到: 】
: 教育部是家长，老师是保姆，保姆干不好要下岗，取决于学生高不高兴。
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midsummer (仲夏晚风) 于 (Sat Sep 27 15:44:49 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
想当然了，你到地方二本上一个学期的专业基础课试试？
【 在 threebird 的大作中提到: 】
: 因为教学方法落伍了。学生看视频就行，非得上课堂，还说什么交互？10人以下才有交互。看视频能回看，能暂停，还能躺着看。
: 教师答疑就可以，别不服气，100分钟的课堂，100个学生，每人答疑时间只有一分钟。
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Bj2013 (先烈抛头颅洒热血，可不就是为了今天么？) 于 (Sat Sep 27 15:46:50 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
养人场。。。
精辟！
其实大部分大学已经办成了网吧了
毕业后学生自谋出路不要怪学校就行
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 其实现在上头就是把大学当作养人场，把年轻人养着，也不指望培养人才。教育部各种骚操作就不是提高教学质量的。只要不出事就行？所以老师们现在也不要跟自己过不去也不要跟学生过不去，学会放过自己
: 发自「今日水木 on ADA-AL00」
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cokebear (可乐熊) 于 (Sat Sep 27 15:48:58 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
如果脑子里知识脉络都没有，光问ai也是效率极低的
【 在 benenyou 的大作中提到: 】
: 现在学生认为会查AI走遍天下，手机在手万事无忧，到工作岗位可以临时手机搜索，自然不愿听课学习了，老师提问查AI，考试查AI，工作中的问题查AI，可以不用老师，到学校来只是混个经历学历！
:
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zwssb (zwssb) 于 (Sat Sep 27 16:15:06 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
选修课？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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DamonA (DamonA) 于 (Sat Sep 27 16:17:12 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
00后是这样的，国民面貌发生很大变化，崇尚冷峻、冷血和硬实力
其实跟00年代以后媒体宣传导向有关
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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jok (joke 不带 e) 于 (Sat Sep 27 16:19:56 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
学生举报，老师水或摆烂，卧龙凤雏了。谁让咱打一开始就弄错了教育的目的。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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Xinercq (Xinercq) 于 (Sat Sep 27 16:56:02 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
B站学习的大多不是在校大学生
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 是的。学习本身就是违背人性的，学习是高级的心理需求，很容易被低级的需求压倒，而且不先强制，一般人也体会不到知识里面的乐趣。B站上看课程视频的人山人海，同样的老师现场讲课却没人听，这就很明显的例子。
:
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yingfeixunsh (yingfeixunsha) 于 (Sat Sep 27 17:04:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你有资格你就行了？你不是灌水？哦你是高端灌水
【 在 thankful 的大作中提到: 】
: 你估计连个讲课资格都拿不到吧？这个不行那个不行，你除了会灌水还会啥呀，说说听听
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 17:14:39 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是的。其实很多是用到了又回来学。这也说明学生不学的一个很大原因是他们并不认为以后会从事本专业的工作。很多认为大学学的没用的其实也是没有真正从事本专业的技术工作。
【 在 Xinercq 的大作中提到: 】
: B站学习的大多不是在校大学生
: :
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beerbomb (啤酒炸弹) 于 (Sat Sep 27 17:17:21 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
教的啥课？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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wwsq001 (wwsq001) 于 (Sat Sep 27 17:20:29 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
考试卡不过
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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发自「今日水木 on BLA-TL00」
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flukeox (竹简) 于 (Sat Sep 27 17:33:57 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这就是从小缺玩的后果。能上大学的已经优中选优了~
以及，少数学生可能意识到现实和学校的脱节。
【 在 l5m6G7P3 的大作中提到: 】
: 有试过混合编班，最好的学生和最差的学生混在一起，最后的结果是，差生基本上不来上课，好学生倒是齐装满员，说明不是老师讲课的问题，而且差生他们自己完全不在乎。
: 现在的学生，要的是学分和文凭，而不是知识。
: :
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anglealq (蓝鸟) 于 (Sat Sep 27 17:40:59 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
对学生们来说，老师现场讲课 还是 看录播视频 没啥差别，好的一点无非是课后老师可能会回答几个问题
【 在 HYNOS 的大作中提到: 】
:直播当然比不过录播。:专业讲课的自媒体们，每期视频都是精心打磨的，包括后期剪辑。 耗费时间多几倍，但是一次性做完就 o
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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midsummer (仲夏晚风) 于 (Sat Sep 27 17:44:40 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
对好学生来说是这样，这种学生不管来不来上课都不会挂科
【 在 anglealq 的大作中提到: 】
: 对学生们来说，老师现场讲课 还是 看录播视频 没啥差别，好的一点无非是课后老师可能会回答几个问题
: :直播当然比不过录播。:专业讲课的自媒体们，每期视频都是精心打磨的，包括后期剪辑。 耗费时间多几倍，但是一次性做完就 o
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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anglealq (蓝鸟) 于 (Sat Sep 27 17:45:32 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有关系但不是主要原因，大学的学习内容和学习方式 对比高中差别太大了，很大一部分学生都需要不小的适应和代价
【 在 composite 的大作中提到: 】
:和老师关系不大
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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anglealq (蓝鸟) 于 (Sat Sep 27 18:10:48 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
有研究型思维的学生是很少的，绝大部分其实都需要结合现实应用才能产生兴趣和动力去保持热情专注，而我们的大学教育基本都只是没啥价值的空对空
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
:对好学生来说是这样，这种学生不管来不来上课都不会挂科
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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anglealq (蓝鸟) 于 (Sat Sep 27 18:12:52 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
学校有 教好学生 的责任的
【 在 Bj2013 的大作中提到: 】
:养人场。。。:精辟！:其实大部分大学已经办成了网吧了:毕业后学生自谋出路不要怪学校就行
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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ApiRobot (光阴|过程) 于 (Sat Sep 27 18:19:30 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
一方面，现在的大学教学，没有该有的评价体系——投入大量时间在教学上，很可能就面临着无法晋升；
另一方面，随着信息时代的到来，传统的教学方式是否已经不能适应需求？如果是，教与学如何改变才能适应时代需求是个需要解决的问题。
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Bolyai (初吻给了阴唇) 于 (Sat Sep 27 18:20:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你找学生反馈一下啊，
讨论才有趣，只是你一个人讲，当然无趣啊。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 标 题: 现在的大学课堂，何止是发霉
: 发信站: 水木社区 (Fri Sep 26 23:38:10 2025), 站内
:
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
: --
:
: ※ 来源:·水木社区
http://m.mysmth.net·[FROM: 117.154.103.*]
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easior (潜行) 于 (Sat Sep 27 19:00:11 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
听了雨课堂的介绍，必须在课堂上用手机配合，经常用只会完全打乱课堂节奏
【 在 miaorongrong 的大作中提到: 】
:雨课堂，随堂测试，计入平时成绩:判断题比较好，再差的学生都可以答对一些，就有兴趣参与了
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laokxu (怎么了) 于 (Sat Sep 27 19:02:45 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
讲台。上的是不是沙，13不知道，能说出这话的必然是沙，.13
【 在 cxxc 的大作中提到: 】
: 台上站了一个沙，13，讲的都是垃，圾，谁听
: --
发自「今日水木 on VER-AN00」
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xueche (newman) 于 (Sat Sep 27 19:05:43 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
因为美国不怕影响稳定，而中国不是。
【 在 threebird 的大作中提到: 】
: 这是另一个纬度，我看美国一普通学校，毕业率也就50%。
: 现在非得规定及格率和毕业率，那就有恃无恐了。
- 来自 水木说
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xueche (newman) 于 (Sat Sep 27 19:06:37 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
美国蓝带就不是？再说退学的只是极少数。
【 在 hitmanman 的大作中提到: 】
: 你这是要断学校的收入
: 拨款是按照学生人头数给的
: 退学一个就少一份
- 来自 水木说
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ChinaKing (李尊痴) 于 (Sat Sep 27 19:13:49 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
总归是少数好学生将来创造新的局面
大多数学生都是螺丝钉而已，学不学差别也不是很大
【 在 l5m6G7P3 的大作中提到: 】
: 有试过混合编班，最好的学生和最差的学生混在一起，最后的结果是，差生基本上不来上课，好学生倒是齐装满员，说明不是老师讲课的问题，而且差生他们自己完全不在乎。
: 现在的学生，要的是学分和文凭，而不是知识。
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imentstron (imentstron) 于 (Sat Sep 27 20:01:06 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
上过大学的不会说这样的话，大学没见过照本宣科的.
【 在 Cadillac2025 的大作中提到: 】
: 你自己讲课照本宣科当然没人听。
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rat2 (gray) 于 (Sat Sep 27 20:05:18 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
出个点子给你，不是老师手里都有记平时成绩的权力吗，比如平时占30%，期末占70%或其他比重。那么这30%要求学生自己来赚，怎么赚，出勤和课上回答问题，每答对一题给2分或其他分数，你只要准备足够多的题目给学生抢答。或者一道题允许多人抢，用软件答或现场答都行。对的都给分，这样课堂就活跃起来了。我老婆就是这么做的，课堂极活跃。因为生源问题，她的学生用版上的话说都渣。所以吧，没有不好的课堂，只有不好的老师。嘿嘿，见谅。
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Cadillac2025 (卡迪拉克不拉客) 于 (Sat Sep 27 20:15:38 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这么说我上了两个假的大学 ，认真讲课或者说会讲课的老师严格来说不超过一半
【 在 imentstron (imentstron) 的大作中提到: 】
: 上过大学的不会说这样的话，大学没见过照本宣科的.
:
: 【 在 Cadillac2025 的大作中提到: 】
: : 你自己讲课照本宣科当然没人听。
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 20:29:26 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
大学不可能照本宣科，因为没有本。
【 在 Cadillac2025 的大作中提到: 】
: 这么说我上了两个假的大学 ，认真讲课或者说会讲课的老师严格来说不超过一半
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hut (浮尘落尽) 于 (Sat Sep 27 20:31:48 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
那说明第一重要的是学生想学
去b站的都是想学这课的
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 我的课b站上看的都说好，播放量很大，上课堂一样没什么人听
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yitianliao (格萨尔王) 于 (Sat Sep 27 20:34:52 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
大多数学生也不会去什么b站看网课，面对面讲都不听，谁没事儿去B站耗着看视频
打个游戏看个剧倒是大概率事件
【 在 ForSolitude 的大作中提到: 】
: 确实是这样。我上课就坦白的跟学生说：就只是单纯说讲课，网上那么多开放的视频资源、大师讲课，肯定比我讲的好多了。我的用处，就是我跟你面对面，我可以更贴切的了解你，知道你们问题在哪里，针对性的调整讲课，你们也可以更方便的提问。如果你们上课不听，不跟我互动回答问题，课后不练，就只是问我要讲义，那毫无意义，你别看我的PPT，还不如去网上找大师课呢
:
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 20:37:20 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
b站上大部分是工作了的人用到了又回头学的。而且这里面很可能还有很多人一边看一边骂原来的老师讲的差。其实没有意识到B站的老师和他当年的老师讲的差不多，只不过他现在真心想学了。
【 在 yitianliao 的大作中提到: 】
: 大多数学生也不会去什么b站看网课，面对面讲都不听，谁没事儿去B站耗着看视频
: 打个游戏看个剧倒是大概率事件
:
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yitianliao (格萨尔王) 于 (Sat Sep 27 20:41:38 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是的，所以除非学生想学，否则老师把自己修炼成郭德纲也白扯
或者上课禁止看手机
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: b站上大部分是工作了的人用到了又回头学的。而且这里面很可能还有很多人一边看一边骂原来的老师讲的差。其实没有意识到B站的老师和他当年的老师讲的差不多，只不过他现在真心想学了。
:
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 20:43:29 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
短视频把人毁了
【 在 Cadillac2025 的大作中提到: 】
: 你自己讲课照本宣科当然没人听。
:
: 【 在 dkgcvb163 (dkgcvb163) 的大作中提到: 】
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 20:44:25 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是这样，眼睛会就以为会了
【 在 hitmanman 的大作中提到: 】
: 现在有手机
: 老师课堂讲解的知识似乎是“毫无价值”
: 因为学生随时可以查，感觉起来就“没必要”听了。
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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huode (huode) 于 (Sat Sep 27 20:47:19 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
本科那些知识，其实根本不用教，直接布置任务，学生自学完事。不懂再答疑。自己教也是没教到核心重点，也无聊，跟学生看书自习，差别不大
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 20:48:07 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
根本不是，我看过有些博主讲旋度散度，我认为大部分本科生听不懂。有难度的知识是普遍存在的，搞些没难度的误导人，拔高预期，就会是现在这个结果。
【 在 HYNOS 的大作中提到: 】
: 直播当然比不过录播。
: 专业讲课的自媒体们，每期视频都是精心打磨的，包括后期剪辑。 耗费时间多几倍，但是一次性做完就 ok。
:
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 20:48:17 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在中小学已经没辙了，不可能让学生正确使用手机的，教育部直接下命令中小学校园内学生不准用手机和电子产品。从教育部敢直接搞这个看去来很不讲情理的命令，又能执行下去，就说明手机对学生的危害已经得到家长和老师的公认了。现在即使支持快乐教育的家长也支持不让用手机。
【 在 yitianliao 的大作中提到: 】
: 是的，所以除非学生想学，否则老师把自己修炼成郭德纲也白扯
: 或者上课禁止看手机
:
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 20:49:27 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
以前老师也不扯淡，现在扯淡也没人听。我感觉很多学生不是抑郁，就是厌倦。看着就没乐趣。
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 其实咱们回想一下，当年听老师讲课也没有多大兴趣，听他们扯淡倒是栩栩如生，可是现在哪个老师敢乱说，稍微不注意就被举报了。。。
: 其实讲一会儿知识，扯一会儿淡是最好的活跃气氛。
: 【 在 calmmind 的大作中提到: 】
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 20:50:14 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
【 在 jmyf 的大作中提到: 】
: 中国的大学2000年的高校招生200万不到，2025年招生超过1000万，学习本身是违背人性的，能克服的都是极少数。
说的在理，什么是高等教育，就是100个人，可能就20个能搞定啦。
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 20:51:38 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
对，感觉太脱离生活了
【 在 yitianliao 的大作中提到: 】
: 是的，所以除非学生想学，否则老师把自己修炼成郭德纲也白扯
: 或者上课禁止看手机
:
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 20:53:25 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
招研究生，本专业和外专业的基础差距很明显。
【 在 huode 的大作中提到: 】
: 本科那些知识，其实根本不用教，直接布置任务，学生自学完事。不懂再答疑。自己教也是没教到核心重点，也无聊，跟学生看书自习，差别不大
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 20:54:59 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
【 在 imageproc 的大作中提到: 】
: 学习的第一性原理是自学，作为老师尽力就行了
对头，特别是大学了，还要老师像中学那样喂着学，就不是高等教育了。
很多人都看过mit的爆炸头教授的物理课公开视频，你看那教授课上老师做实验，很精彩，将定理定律就把概念讲讲，剩下的自己去看吧。学不会是你学生的问题，关我老师何事。
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miaorongrong (穿书自救指南) 于 (Sat Sep 27 20:57:45 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
我一直用，没觉得节奏乱
【 在 easior 的大作中提到: 】
: 听了雨课堂的介绍，必须在课堂上用手机配合，经常用只会完全打乱课堂节奏
: :雨课堂，随堂测试，计入平时成绩:判断题比较好，再差的学生都可以答对一些，就有兴趣参与了
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easior (潜行) 于 (Sat Sep 27 21:20:36 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
推雨课堂的肯定得说好
我说的坏处你是看不见的
良言逆耳
我不继续说断人财路的话了
【 在 miaorongrong 的大作中提到: 】
:我一直用，没觉得节奏乱
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miaorongrong (穿书自救指南) 于 (Sat Sep 27 21:23:23 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
毛线的财路，我自己充会员的，班级人数多收作业方便
【 在 easior 的大作中提到: 】
: 推雨课堂的肯定得说好
: 我说的坏处你是看不见的
: 良言逆耳
: ...................
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 21:24:32 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
很奇怪的问题？你学会了吗？要是通过自学就能达到不放水的考试的要求，那你很厉害，可以进一步学习了。要是学得一知半解，而是通过放水考试拿到高分，那也不怎么样。
听人说，朗道研究组每年考研究生的题目，就是传统老式的题目，有人就提意见说是不是得改改了，人家说不用，这些题他真会了，也就入得本门了。估计你要是遇到这种情况，会有很大意见，这考试看不出水平什么的。人家这种考试就是告诉你到什么段位了，下一步你再学什么，目的是让学生实打实的走。
另外，像清北都有小班讨论课，这种课就适合吃不饱、自学能力很强、基础好的学生。课程老师课堂讲的很少，学生分组自学，自学配有资料，比如老师的视频资源等。学生自学觉得哪个地方简单，就过掉。自学完，要总结，特别是不太懂或搞不定的。然后老师课上统一指导帮你搞定。
你当年是哪种学生呢？
【 在 butian 的大作中提到: 】
: 这些所谓的知识，想学的看书本就行，不需要被一个人照本宣科的说教一遍，况且考试的时候也要再看书学一遍
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 21:31:00 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在多数的狗屁学生哪有啥学习动力，我本科的时候老师建议阅读英文原版教材，周六周日去读英文教科书呵呵
【 在 a358 的大作中提到: 】
: 很奇怪的问题？你学会了吗？要是通过自学就能达到不放水的考试的要求，那你很厉害，可以进一步学习了。要是学得一知半解，而是通过放水考试拿到高分，那也不怎么样。
: 听人说，朗道研究组每年考研究生的题目，就是传统老式的题目，有人就提意见说是不是得改改了，人家说不用，这些题他真会了，也就入得本门了。估计你要是遇到这种情况，会有很大意见，这考试看不出水平什么的。人家这种考试就是告诉你到什么段位了，下一步你再学什么，目的是让学生实打实的走。
: 另外，像清北都有小班讨论课，这种课就适合吃不饱、自学能力很强、基础好的学生。课程老师课堂讲的很少，学生分组自学，自学配有资料，比如老师的视频资源等。学生自学觉得哪个地方简单，就过掉。自学完，要总结，特别是不太懂或搞不定的。然后老师课上统一指导帮你搞定。
: ...................
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miaorongrong (穿书自救指南) 于 (Sat Sep 27 21:33:40 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
这就跟那种说做课件是祸国殃民的固执老头是一个类型
【 在 easior 的大作中提到: 】
: 推雨课堂的肯定得说好
: 我说的坏处你是看不见的
: 良言逆耳
: ...................
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 21:37:08 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
最有名的当属现代物理巨匠费曼先生。据说当年他第一次上课时，选课爆满，听课爆满，半学期下来，选课学生减半，但听课人头仍是爆满，直到学期末，里面一半是老师。
还有可爱的麦克斯韦，据说也是操着浓重的英国地方口音上课，学生听不懂，不是听不懂他的英语，是听不懂课，呵呵。
【 在 JINKLA 的大作中提到: 】
: 认真备课的学生也不听，听不听一方面是看课程对学生的重要性，另一方面就是看形式和内容是否吸引学生。形式的事大家说的比较多，活跃气氛，但这些对于知识理解真未必有帮助。上大学时印象最深的一个老师，一上课就闲聊，有时候能拿出40分钟闲聊剩5分钟讲内容。
: 内容吸引人有一定作用，但确实也不是可以完全推广的。看过全国比赛获奖的课，确实很好看，主要突出的是铺垫，以及讲很多花里胡哨的应用，但如果一直这么讲，总时间严重超时，学生也会审美疲劳。
: 至少我个人喜欢的还是把授课内容的讲的条理清楚，整体结构明白，逻辑关联清楚等，因为这些是自学不好掌握的。但如果只关注这些大多数学生肯定还是不爱听的
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 21:41:37 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
恩，爱学的学生，总是能得到老师指点的。
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 现在多数的狗屁学生哪有啥学习动力，我本科的时候老师建议阅读英文原版教材，周六周日去读英文教科书呵呵
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atherna9527 (渔樵耕读) 于 (Sat Sep 27 21:43:11 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
学会自己成全自己，他们刷视频打游戏都比听你讲课舒服
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。现在上课比对着空 ...
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 21:46:41 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
恩，差不多，现在学生对学习的心情不好，也不都怪他们，现在信息开放，社会大坏境对他们影响很大。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 以前老师也不扯淡，现在扯淡也没人听。我感觉很多学生不是抑郁，就是厌倦。看着就没乐趣。
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a358 (a358) 于 (Sat Sep 27 21:53:30 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
很多大学的数学系，讲到傅里叶变换、场论内容时，是略讲的，都抛给专业课去鼓捣了。等一些基础或专业课要用时，很多学生反应是，严重的一问三不知，要么不熟练。没办法，数学系讲高等数学，注重证明存在性什么的，不太注重使用，其实对绝大部分理工科学生而言，数学基本是应用数学，主要以使用为主。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 根本不是，我看过有些博主讲旋度散度，我认为大部分本科生听不懂。有难度的知识是普遍存在的，搞些没难度的误导人，拔高预期，就会是现在这个结果。
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yingfengge (迎风阁) 于 (Sat Sep 27 21:55:01 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
就是要死不活的感觉，
不过现在社会也奇怪
老年人最有活力
中年人基本没啥活力
年轻人完全没有活力
小学生干脆不能下楼，甚至不少学校除了体育课，几乎是在班级里呆一天，跟坐牢差不多了。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 以前老师也不扯淡，现在扯淡也没人听。我感觉很多学生不是抑郁，就是厌倦。看着就没乐趣。
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thankful (从今天起枕戈待旦) 于 (Sat Sep 27 21:56:52 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
那你知道啥叫课堂纪律吗？
【 在 butian 的大作中提到: 】
: 你知道啥叫学历吗？
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thankful (从今天起枕戈待旦) 于 (Sat Sep 27 21:57:50 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
人家有资格的至少得到了很大一部分人的认可吧？你见过高中没毕业的能去大学教书？
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 你有资格你就行了？你不是灌水？哦你是高端灌水
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LifeXP (xp) 于 (Sat Sep 27 22:02:34 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
赞，这才是负责任的老师。大部分大学老师上课就像念经
【 在 ForSolitude 的大作中提到: 】
: 确实是这样。我上课就坦白的跟学生说：就只是单纯说讲课，网上那么多开放的视频资源、大师讲课，肯定比我讲的好多了。我的用处， ...
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windferry (随风而渡) 于 (Sat Sep 27 22:09:40 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
是不是还是十几年前的老讲义？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
: --
发自「今日水木 on ALN-AL00」
※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 122.245.120.66]
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zyb360 (观云听海360) 于 (Sat Sep 27 22:11:42 2025) 在
【Re:现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
也看学校层次吧，211以上的学校不至于这样吧？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
发自「快看水母 于 BVL-AN16」
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chenmervyn (默文) 于 (Sat Sep 27 22:13:48 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
说明讲的不好，当然有些课确实难讲，这就需要教师在课程质量上下大功夫，甚至立项。要像解决科研难题一样解决教学难题。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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windferry (随风而渡) 于 (Sat Sep 27 22:14:27 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
看来西湖大学、东方理工大学等这一类学校以后会越来越受欢迎。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
: --
发自「今日水木 on ALN-AL00」
※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 122.245.120.66]
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Miniris (Miniris) 于 (Sat Sep 27 22:33:11 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
你这上的什么课？是不是与课程有关
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
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gzfq (金丝猴) 于 (Sat Sep 27 22:40:01 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
因为很多老师都没有用心，没有真正的把教好课堂当成自己的重要工作，只是仅仅把它当成任务，说白了，现在教授就是个工作，都是生意。当然，学生也确实存在很多问题，学习资料来源多了，课堂教学仅仅是其中一种，如果自学能力强，或许比听课效率还高。也有部分学生混学历60分万岁。总之要看具体情况，不能一概而论一棍子打死。
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
:
#发自zSMTH-v-@烂手机
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midsummer (仲夏晚风) 于 (Sat Sep 27 22:44:25 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
一些基础课，十几年前的老讲义比新课本好很多
【 在 windferry 的大作中提到: 】
: 是不是还是十几年前的老讲义？
: 发自「今日水木 on ALN-AL00」
: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 122.245.120.66]
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zfbdcyj (zfbdcyj) 于 (Sat Sep 27 22:48:50 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
很多基础课的内容都是一两百年前的东西，不可能搞出啥花来。
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 一些基础课，十几年前的老讲义比新课本好很多
:
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RAFTPSU (RAFTPSU) 于 (Sat Sep 27 22:50:42 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
现在的学生好多读到博士都没法读懂文献，甚至毕业了还靠软件呵呵
【 在 a358 的大作中提到: 】
: 恩，爱学的学生，总是能得到老师指点的。
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 22:57:25 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
实用现在的学生也学不会，当然也有课太多的缘故
【 在 a358 的大作中提到: 】
: 很多大学的数学系，讲到傅里叶变换、场论内容时，是略讲的，都抛给专业课去鼓捣了。等一些基础或专业课要用时，很多学生反应是，严重的一问三不知，要么不熟练。没办法，数学系讲高等数学，注重证明存在性什么的，不太注重使用，其实对绝大部分理工科学生而言，数学基本是应用数学，主要以使用为主。
:
: 【 在 youself 的大作中提到: 】
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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youself (helloword) 于 (Sat Sep 27 22:59:33 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
得让人玩儿，得让人生活留白，我们这里课都排到周六，考试都安排在法定节假日，这样把人都搞废了。
【 在 yingfengge 的大作中提到: 】
: 就是要死不活的感觉，
: 不过现在社会也奇怪
: 老年人最有活力
: ...................
--来自微微水木3.5.17
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littlepellet (littlepellet) 于 (Sat Sep 27 23:04:12 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
讲课不带情感，自身传授素质低下，不能引起共鸣。还能怪到听众不成？
【 在 dkgcvb163 的大作中提到: 】
: 学生（本科，研究生）均是呆若木鸡、毫无反应、冷漠至极，对老师讲的东西不听，不看，不反应，不参与，不抬头。
: 现在上课比对着空气上课都难受。
- 来自 水木说
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yingfeixunsh (yingfeixunsha) 于 (Sat Sep 27 23:28:34 2025) 在
【Re: 现在的大学课堂，何止是发霉】 的大作中提到:
人家学生也考上大学了，得到了国家的认可
【 在 thankful 的大作中提到: 】
: 人家有资格的至少得到了很大一部分人的认可吧？你见过高中没毕业的能去大学教书？
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