后两条不太难，我应该没问题
现在就是第一条
“孩子自己会安排好上进和快乐之间的矛盾”
还在探索中
主要矛盾是孩子本身学习的积极性，不能匹配目前的学习任务
预期不能再降的情况下
如何做到“孩子自己会安排好上进和快乐之间的矛盾”是个问题
目前打算首先跟孩子明确学习任务
她有权提意见，最终行成双方都通过的学习任务单
不过在实施过程中，肯定还会出现问题
比如孩子出尔反尔，答应的事做不到，作业质量不高
一，根据实际情况，对学习任务作出相应调整
二，完成好，有奖励
三，学习态度非常差的时候，有惩罚，但是要控制脾气，更多的是理解吧
【 在 bikeanddog 的大作中提到: 】
: 首先不可能又快乐了
: 又学习了
: 这个是伪命题
: ...................
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