好玩的年纪
我常常在想：对个体来说，什么样的教育才不能说是不合格的
假如前两天十大的孩子中考考不上高中，
如果说这是教育成功的例子，我想没有任何一个人会同意这个观点
但孩子们由幼儿园、小学、初中，正常成长，由于智商、学习习惯、性别差异、心智成熟快慢、性格差异、家庭背景、学习条件，导致某些人到初中阶段学习成绩胜出或优先胜出，
那么如何评价一个没有胜出孩子成长阶段的教育？这个孩子所受到的教育可以说是成功的么
答案显然是否定的，因为这不符合社会中的比较优势，他（她）丧失了竞争有利位置
如果从科学分析的角度，总有一批孩子注定在中学阶段就会丧失竞争有利位置，
从孩子个体的角度，做家长的应该为他（她）提供怎样的教育
或许这才是教育的本质所在
【 在 kidsfan 的大作中提到: 】
: 中班小娃
: 沉迷作业不能自拔
: 有一道题是数苹果图案
: ...................
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修改:yixiaofys FROM 223.72.76.*
FROM 223.72.76.*