- 主题:机构老师觉得小孩可能没多大问题
【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 我家的病历上也是加了问号啊，（孤独症？），去年贾老太太诊断写的是“asd倾向”。不知道医生写这些字有啥潜台词
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几岁确诊的？贾三岁前都写asd？都加问号的，不管程度。
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FROM 219.237.181.*
【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 灵活的机构是什么样子的机构呢？
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交娃方式比较灵活吧，不是ddt那种桌面。比如我娃那会找了个什么bcaba，机构的小领导，交了几个月，我在旁边看，貌似是游戏上课一样。缺哪补哪。其实运用了一些aba的方法。比如第一个目标是干预上课能坐住画画。开始是一分钟，奖励他去玩玩具，后来两分钟，最后十几，二十分钟没问题。刚开始让坐那自己画画不愿意，哭的稀里哗啦。后来又是讲故事，问问题啥的，不过老师说她能力强，这些都难不倒他。我觉得没啥意思。练了半年运动拍球啥的，运动进步挺大的，后来我们就不去了。
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FROM 219.237.181.*
说得太对了，第一种的其中一家我们去了以后就是老师经常拿孩子的视频在群里分享说又进步了...
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 最后一个应该说的是比较符合的。第一个估计想把你娃做广告。像这种轻的，一般的机构没啥大用，除非找到合适的。
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修改:doujia777 FROM 120.244.142.*
FROM 120.244.142.*
刻板也包括思维和语言，我以前不知道，儿子小时候不会说话我怀疑过ASD，后来自己否定就是因为我儿子没有什么刻板行为，比如转东西、看旋转的物体，给车排队，按照固定线路走等等都没有，后来看这个版才明白明知故问就是一种刻板。我儿子现在能说很多话，不仅跟家里人还有老师等其他大人也能很多轮对话，但都非常正式，就是把动画片或书上看过的话套用在正确的场合上，没有那种很自然很随意口语化的语言。还有看书看到某一页每次都会说一样的话等等。
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 不知道。据我发现，身边很多倾向那种比较轻的娃，并没有明显的刻板，包括我娃。后来又说轻的娃是思维刻板。。。。
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FROM 120.244.142.*
我觉得加问号、疑似、倾向等字眼应该是医生不是完全确定的，像我家就写了高功能孤独症就是确诊了，但像另外一个版友说的三岁前不会确诊，都会加这些不确定的字眼。
【 在 fangfuzhi 的大作中提到: 】
: 我家的病历上也是加了问号啊，（孤独症？），去年贾老太太诊断写的是“asd倾向”。不知道医生写这些字有啥潜台词
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FROM 120.244.142.*
一岁七个月去看的贾美香，她写的asd倾向
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【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
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FROM 221.223.26.*
那种最好吧
- 来自 水木社区APP v3.5.3
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
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FROM 221.223.26.*
【 在 doujia777 的大作中提到: 】
: 刻板也包括思维和语言，我以前不知道，儿子小时候不会说话我怀疑过ASD，后来自己否定就是因为我儿子没有什么刻板行为，比如转东西、看旋转的物体，给车排队，按照固定线路走等等都没有，后来看这个版才明白明知故问就是一种刻板。我儿子现在能说很多话，不仅跟家里人还有老师等其他大人也能很多轮对话，但都非常正式，就是把动画片或书上看过的话套用在正确的场合上，没有那种很自然很随意口语化的语言。还有看书看到某一页每次都会说一样的话等等。
: 思维刻板一般因为理解力有问题，情感理解也有问题。这种一根筋的表现，不够灵活的思维肯定影响社交，所以肯定算了。
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FROM 219.237.181.*
是的，社交问题很大，不是一般人说的社交差的概念，而是没法跟同龄人一起玩，或有一两轮以上的对话，再内向的nt孩子别人主动还是可以一起玩或聊天的。
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
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FROM 120.244.142.*
【 在 doujia777 的大作中提到: 】
: 是的，社交问题很大，不是一般人说的社交差的概念，而是没法跟同龄人一起玩，或有一两轮以上的对话，再内向的nt孩子别人主动还是可以一起玩或聊天的。
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不能玩到一起，说白了，还是能力不够。包括语言组织，语文理解，归纳，分析，心理揣摩，心理只能，认知等等。但是这些能力，干预只能很小一部分，交不够，主要靠娃自己脑子链线，很少一部分孩子可以走出来，有的话，也是诊断时候就很轻很轻那种。。。
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FROM 219.237.181.*