对，我觉得不重要，因为有落后肯定要关注，而且我觉得最大的问题就是关心太少，所以小孩和我亲密关系很低在看医生前

但主要经历了前期那段的家庭陪伴我学到了很多，但是这个自闭症的恐惧让我觉得是有副作用的，其实群里面帖子我看完一遍感觉很多小孩行为都是刻板行为，其实自言自语我不觉得是刻板行为，好像有人也说过这个问题，是因为小孩思维的外化，我自己到现在都会自言自语，特别压力大紧张的时候，但并不会成为我的所谓社交障碍；另外问题行为也是有原因的，并不都是因为所谓社交障碍

其实如果所谓的权威能够给与我们明确的预后，到底什么是合理的方式，到底什么是刻板行为，其实对小孩要好很多，现在病因不明，搞一堆刻板行为，啥行为都是问题。。。要干预，如果你觉得小孩是nt，很多行为你根本就不会觉得是个事，我觉得小孩都喜欢转圈，游乐场那种转圈的东西每次都很多小孩，这就是个例子

他毕竟是个孩子啊，每个人都是不同的

我讲一个我上周的故事：每次我小孩走下水道井盖我就紧张，我楼下有个井盖，以前他每次就要去踩，看起来的确像自闭，因为踩下水道他就对别的事情没有兴趣了，我觉得这是刻板，我见一次就抱走一次或者赶快带他离开，有天他看到那个井盖，他突然大哭，然后他没有踩，自己走开了。。。然后后来再也不踩了。我的感觉，到底是他有“病”，还是我有病，因为他肯定不理解为啥父母不准他踩井盖。。。

为啥我觉得这是副作用，就是这个事情

另外关于幸存者偏差，我觉得我们看到更多是恢复不好的，很简单，要是我小孩“康复”了，我肯定不会提他曾经被怀疑有过ASD，对他百害无一利，大家不都想“隐藏”吗
【 在 ninjabird 的大作中提到: 】
: 我觉得标签不标签，不重要，到底是不是，不重要，主要还是看孩子到底在某一方面有没有落后，如果不愿意贴标签，就是社交迟缓，也是需要积极干预的。
: 也不用和nt比，因为我两个孩子，老大虽然那时也喜欢上下楼梯，开门关门，但是和老二是完全不同的，老二现在和其他小朋友，也挺不一样的。
: 谱系孩子之后怎么样，一方面是天生程度不同，一方面是后天环境不同，还有就是幸存者偏差吧，恢复不好的，都不会在我们身边出现了。
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回复了一段咋没了
有一本书叫地板时光 可以看看 是我一个朋友推荐给我的 她儿子也是疑似谱系 那时我听着刻板还挺明显的
她和我讲就是关于刻板 不要把这个看做很可怕的一件事 可以融入他 理解他 甚至陪他一起 让他知道你是在他的世界里 她儿子有一阵很迷章鱼 她就买了很多很多的书和玩具 陪他一起 后来好像慢慢消失了
我问医生我家喜欢看书怎么办 要不要全收起来 医生说也不用 不沉迷就好 还有就是陪他一起看 互动 接受他有些不同的爱好
给个正能量 我朋友孩子现在正常上幼儿园 她说四岁时突然好像开窍了 会撒娇会粘人 所以就坚持吧
我自己的一点想法 不对请大家纠正
【 在 sdali 的大作中提到: 】
: 对，我觉得不重要，因为有落后肯定要关注，而且我觉得最大的问题就是关心太少，所以小孩和我亲密关系很低在看医生前
: 但主要经历了前期那段的家庭陪伴我学到了很多，但是这个自闭症的恐惧让我觉得是有副作用的，其实群里面帖子我看完一遍感觉很多小孩行为都是刻板行为，其实自言自语我不觉得是刻板行为，好像有人也说过这个问题，是因为小孩思维的外化，我自己到现在都会自言自语，特别压力大紧张的时候，但并不会成为我的所谓社交障碍；另外问题行为也是有原因的，并不都是因为所谓社交障碍
: 其实如果所谓的权威能够给与我们明确的预后，到底什么是合理的方式，到底什么是刻板行为，其实对小孩要好很多，现在病因不明，搞一堆刻板行为，啥行为都是问题。。。要干预，如果你觉得小孩是nt，很多行为你根本就不会觉得是个事，我觉得小孩都喜欢转圈，游乐场那种转圈的东西每次都很多小孩，这就是个例子
: ...................
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多谢啊，我也觉得应该根本就是一场噩梦

我自己觉得这个群不应该过分悲观了，本身现在没人知道预后是多少，然后标准下降这么多，我们看到过去20年成年的自闭症应该都是现在诊断标准中重度，出现很多问题甚至预后艰难很正常，包括公众号著名那个“两个AS男人”，18年前的诊断，当时他的症状应该比大部分版友要严重，都最终融入了社会，虽然付出了巨大努力，现在轻度的应该比较乐观才对，举个例子20年前，美国ASD诊断率是1/150，现在是1/44，提高了3倍，也就是说按照当时诊断标准，版上90%小孩都是nt

本身我们就应该看到群里面的小孩大部分在1-2年之后取得了很大的进步，也基本可以说明这点

我觉得美国主要问题是医保覆盖的考量，降低标准是合理的，国内盲目降低标准根本没有意义，出现一些所谓疑似的刻板行为和症状根本就说明不了啥，如果是所谓神经发展障碍，根本不可能康复，最大可能所谓轻度小孩都是心理问题

这是我一直想传递的，如果大家都有一个预期，如果程度很轻，干预后都有很好的未来，对于家长，对于孩子只有好处没有坏处，我们应该多宣传这样的信息，我相信不少

另外，有很多家长的确发现小孩有学习问题，请影子老师，觉得诊断降低的意义。但我昨天看了美国CDC的数据，美国有10%是多动症儿童，这里面80%有各种治疗，其中在学校得到老师支持的有90%，也就是说美国对于特殊儿童定义非常宽泛，但是同时提供帮助也非常全面，美国1/6的小孩是各种“发展残疾”，中国家长听到这个词一定崩溃了，我们根本不可能做到对于1/6小孩特别关注和照顾

现在大家在完全没有理解这些概念同时，盲目跟随美国降低标准，用非常严苛标准来审视孩子戴标签，我觉得不合适
【 在 solidandy 的大作中提到: 】
: 个人看法，如果是父母干预能中止的刻板行为，预后都比较看好。
: 版上很多孩子看起来都像是弱NT,包括版主的孩子，加强积极的干预，后期正常NT希望较大。
: 最乐观的就是突然开窍，这个群体一直都有，个别甚至会在大学时期才开窍。
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我觉得现在这种诊断或者干预好处，是早点发现小孩也许的问题（或者是心理），早点给他关心和照顾，我其实还是很感激第一次给我提出问题的医生，因为感觉自己陪伴之后孩子进步很多

我觉得所谓nt定义就是他不一样，其实是不是一定要所谓很机灵的小孩才是nt

其实我想说现在最大问题是预期，就是现在对于asd预期太悲观了，这种焦虑和恐惧会传染给小孩的

我相信大部分家长都有听到这个词都有万念俱灰的感觉，但如果我告诉你其实大概80%小孩都可以很正常融入社会，大家又是怎样的感觉呢，那么以前完全没有nt和asd时候，那些小孩真的比现在这些经过干预的差吗？

比如美国10%多动症，按照国内比例，大概一个班上至少5-6个，我们以前小时候你觉得班上有这么多多动症？大家不还是好好的

这是我觉得最大的疑问
【 在 ninjabird 的大作中提到: 】
: 哎我理解您的意思
: 但您说nt吧 我感觉他们好像也真的和其他小孩不太一样
: 和智商都无关
: ...................
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我小学到初中没有人留级，只有听说比如混社会被退学的，这种不可能是自闭症或者多动症吧

而且按照美国这个标准，一个班至少需要5-6个多动症才能达标。。。从小学到初中应该碰到10-12个问题儿童

我觉得可能是我一直处于小概率事件中，我没觉得我碰到，我初中班至少很有印象，成绩差也就是真的比较笨那种，学不动，我觉得别说5-6个，我连回想一个像的都没有，初中班至少是如此

我大概看过好像美国诊断标准是很低的，对于多动症似乎只要你存在注意力障碍就可以确诊

类似你去心理诊所，你只要说我有自杀念头，你就可以被确诊为抑郁症差不多
【 在 mercyrune 的大作中提到: 】
: 我们班一个轻度自闭症一个多动比较严重那种打人不听课情绪障碍，一个智商估计差点一年级考试不及格那种，另外有个留级的，看着傻傻的应该也是特殊儿童。
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