- 主题:幼儿园小班入学，老师约见家长
今天送娃上学，老师说了一句下周会约我们聊聊，孩子特点太鲜明了。
一下子就心慌了，一直觉得适应的很好，没想到老师还是觉得个性太强了……
老师说了几点：
1、在幼儿园几乎不吃饭，蔬菜一口不吃，基本上就只吃馒头；
2、不和小朋友玩，自由活动时间就找个角落自己去看书；
3、肢体协调性差，老师教跳舞和做操开始几天都不动，要过一个多礼拜才开始模仿，还跟不上节奏；
4、不爱睡午觉，午休时候总问老师什么时间天亮，什么时候能回家。
好忐忑，不知道下周老师会如何反馈……
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刚入园小朋友都这样吧，把问题抛给老师，问老师我们家长该咋配合。
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我们不算刚入园，4月份就去上了差不多一个月，然后疫情以后暑假期间又上了两周，就是断断续续的，我们家孩子特别慢热……
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【 在 interufo 的大作中提到: 】
: 刚入园小朋友都这样吧，把问题抛给老师，问老师我们家长该咋配合。
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别担心，其实刚入园每个小朋友都有很多状况的，老师觉得特别并不一定真是因为咱们的孩子有谱系方面的原因。NT孩子刚入园也会有各种各样的状况
等老师说吧。到时候兵来将挡水来土掩
【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 今天送娃上学，老师说了一句下周会约我们聊聊，孩子特点太鲜明了。
: 一下子就心慌了，一直觉得适应的很好，没想到老师还是觉得个性太强了……
: 老师说了几点：
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嗯，等下周和老师面聊一下，也不算刚入园了，上了有段时间了，就是断断续续的，不吵不闹但是也不听老师的话……
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【 在 yydidi 的大作中提到: 】
: 别担心，其实刚入园每个小朋友都有很多状况的，老师觉得特别并不一定真是因为咱们的孩子有谱系方面的原因。NT孩子刚入园也会有各种各样的状况
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: 等老师说吧。到时候兵来将挡水来土掩
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【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 今天送娃上学，老师说了一句下周会约我们聊聊，孩子特点太鲜明了。
: 一下子就心慌了，一直觉得适应的很好，没想到老师还是觉得个性太强了……
: 老师说了几点：
: ...................
2、3、4，跟我们孩子小班的时候一样
老师当时找我们说小孩是不是缺了什么营养元素去检查一下…
当时就跟老师保证一定去检查，还请老师帮忙拍了一些视频带给医生。
犹豫再三没有把医生的结论都告诉幼儿园，反馈是孩子缺少锻炼，独生子女需要多经历不同的社交环境。
再后来幼儿园有个活动，请一位儿童发育方面的医生观察了幼儿在园活动。
他们给的建议是孩子语言发育落后，还是有很强的社交欲望。老师就不太怀疑孩子有问题了，
但是小毛病一直保持沟通。每周好几个电话，有啥问题都在家积极改进。
一直到中班上学期快结束了，老师第一次给很正面的反馈，全家要泪奔～
我看幼儿园视频，小班的游戏他是直接不参加，到中班会故意在前两轮输掉…
问他为什么输，他说不喜欢的游戏就不想玩，早点输了早点去吃饭/看书
合群这方面没太大改善，只是学会隐藏个性了。
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修改:Aaron920 FROM 123.113.77.*
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谢谢反馈，我也觉得我家孩子现在不会隐藏个性，所以非常鲜明的差异，她语言不算落后，老师说过语言表达还挺好的，但是确实不会社交，提醒她看到同学要叫名字打招呼，她说我就是不想叫。开始有点儿怼人杠精的节奏了…下周和老师好好聊聊吧……
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【 在 Aaron920 的大作中提到: 】
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期待更新，我小孩也是不爱打招呼，让我无法放心，语言已经追上来不少
【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 谢谢反馈，我也觉得我家孩子现在不会隐藏个性，所以非常鲜明的差异，她语言不算落后，老师说过语言表达还挺好的，但是确实不会社交，提醒她看到同学要叫名字打招呼，她说我就是不想叫。开始有点儿怼人杠精的节奏了…下周和老师好好聊聊吧……
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和老师约了聊一下，老师反应了三点问题也给了很中肯的建议，感觉对孩子的性格特点抓的很准，一是不爱和小朋友玩，表现的是很怕小朋友，总怕别人欺负她，所以拒绝玩耍，老师建议我们多带孩子去社交，在冲突中才能学会处理冲突；二是爱着急，老师说排队的时候就急的跺脚要马上去排队，或者老师催促干什么的时候就很慌张，老师说我家娃比同班大部分孩子小三四个月，慢慢适应幼儿园的节奏就好了，在家里少催促她就可以了；三是不吃饭，经常看看菜色就只端一碗米饭，挑食这个问题太突出了，只能家长慢慢纠正。
老师还提了两条优点：一是很乖很听话，老师指出哪里做得不好马上就改正；二是专注度高，特别喜欢上课，注意力很集中。
老师说孩子有自己的个性，这一个月进度很大。还是给了比较正向的反馈，稍稍放心了。
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放心吧，都是这样经历过来的
不过提醒一下哈，再大后，就该有反抗意识了
那个时候就更好玩了
【 在 GSS20210303 的大作中提到: 】
: 和老师约了聊一下，老师反应了三点问题也给了很中肯的建议，感觉对孩子的性格特点抓的很准，一是不爱和小朋友玩，表现的是很怕小朋友，总怕别人欺负她，所以拒绝玩耍，老师建议我们多带孩子去社交，在冲突中才能学会处理冲突；二是爱着急，老师说排队的时候就急的跺脚要马上去排队，或者老师催促干什么的时候就很慌张，老师
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发自「今日水木 on iOS」
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