不是这么简单的。如果孩子不在乎其他人看法，到可以一直坚持自我，不需要朋友都无所谓。
一直在做增强他的自信心的事，可是这条路初期可以走，到高年级很难走通。因为自信 和自满，那个区别对孩子太难区分了。如果一个普通孩子，在学校又很自满，而我们主流不认可一个普通孩子张扬个性。
不过你给我提了个醒，我要继续鼓励他，让他觉得自己棒哒哒。这个我最擅长了，嘻嘻。
【 在 mn0798 的大作中提到: 】
: 正常，坏境脱离了孩子的认知偏差。不仅是孩子。大人也是一样的。只不过大人的适应能力很强。所以个人觉得，坚持自我就行，人以类聚，他只是没有找到跟他志同道合的人。现在要做的强大他的内心，做一些他觉得自豪的事情
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社交障碍的起因是娃不善良
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这个不赞同。什么叫善良，什么叫不善良？
在他眼里，世界是黑白分明的 。
同学没带跳绳，他把自己的给同学，然后被老师“惩罚”做俯卧撑，哈哈，手被草坪扎破了还说没事。
出去玩，他带了食物，如果同学没带，他可以选择自己饿着。
更不要说对家人更好。反正就是有点傻乎乎的。
但是有点楞。
吵架抓不住重点，遇到事了，只会觉得真理在他那里，就急吼吼的。
就是真理在他那里，他不会表现和争论，还急吼吼的，真理也跑走了。
到高年级，真的是个小型简单社会了，如果环境不是那么宽容，感觉谱娃任道重远。
他有个同学是个单纯的孩子，学习成绩挺好，渴望社交，但是不会社交。我家孩子觉得他如果会社交就是个全能的人。
可是没办法，休学转校了。我家孩子不讨厌他，但是不敢和他玩。



【 在 tanhuang 的大作中提到: 】
: 有没有可能是同学们的心智在这个年纪又突飞猛进了，所以差距大了后又凸显出了社交障碍这个问题。
: 贵娃的老师真的是完全不理解谱系娃啊，社交障碍的起因是娃不善良，只不过是娃本身的弹性小。
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今天上班和老师简单谈了下，老师比较了解我家孩子和学校生存环境，她觉得会有点难。等忙完工作，我们会抽空商量下具体如何做。
我想知道能否短时期内把孩子急吼吼的脾气稍微变好点，还是让孩子稍微改变自己，
比如学会表扬，因为孩子能发现同学的优点，但是他不会表扬。
还有就是他和人热情打招呼这个事情，能否练起来？
表扬和主动打招呼，其实是想慢慢改变他在同学心目中的形象。
然后再能控制情绪，变成一个温和的人，应该会好很多。因为孩子90%情况下，性格很温和，只有情绪失控，就变了模样。那只用把那10%改善下，容易一些。
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我不是专家。
我觉得不要试图去训练什么热情打招呼，如果他反感更不要。
如果不能融入群体，不能从众，至少不要让他感觉受到伤害，可以不去学校读书，自己学习也行。

只是我的观察和经验，仅供参考
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 今天上班和老师简单谈了下，老师比较了解我家孩子和学校生存环境，她觉得会有点难。等忙完工作，我们会抽空商量下具体如何做。
: 我想知道能否短时期内把孩子急吼吼的脾气稍微变好点，还是让孩子稍微改变自己，
: 比如学会表扬，因为孩子能发现同学的优点，但是他不会表扬。
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我是过来人，我孩子5年纪的时候，我每晚陪他跑步，出一身汗，坚持了2年，效果很好，推荐给需要的朋友
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