家里刚讨论完，达成一致 ，孩子也同意做行为干预。
明天忙完，我和孩子讨论 一下草拟计划书，孩子年龄大了，尊重他是最基本的要求。
给BCBA老师看，再细细的把计划设置的可以执行。
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再来更新一下。
说一下，孩子情绪控制问题的进行时。
这几天，控制的非常好。老师也表扬了孩子。
最近学校运动会，他也主动报名参加一个项目。
在家里，经常让妹妹当挑衅者，想激发出的他的冲动情绪，没有成功触发他的愤怒的情绪，没办法观察和干预。
基本上孩子在家冲动发脾气的事情很难发生。
比如昨天买冰淇淋，买了2种 ，分别是他和妹妹都爱吃的，妹妹一定要吃他爱吃的，他也没有生气，无所谓的交换了。后续我加班去了，听姥姥说的。
和一个家长聊天，因为我是隐藏很深的阿斯，她问我，你觉得你的性格是天生还是后天的呢？
我反复思考了下，觉得有一部分是后天的，但是一旦接触到人，我立刻启动了那个交往模式，和机器人载入一样。
我得到的思考是，既然后天可以学习社交技巧，改善社交环境，为什么我要尊重孩子，让孩子依照天性在学校碰的头破血流后再改变呢？要改变，就要趁早。趁着孩子还愿意听我的，咱们循序渐进一点点的去做。
所以，我继续要求他在学校每天表扬3次同学，大概每天能做到1，2次，没有3次都完成的情况。如果没有完成3次，就回到家了，让他夸家人。
今天周四，也就几天，昨天晚上问他，他感觉夸奖同学了，同学会很开心，他内心也感觉不错。算是坚持表扬后给他了一些正向反馈。
坚持到暑假结束，再问问他的感受，问问老师，就知道效果怎么样了。
五一出去玩，一大家人出去玩，可以看看他会不会冲动，但我估计 很少，因为我和婆家人一起出去玩多次了，孩子2年前五一出去玩发脾气后，再没有当众发过脾气，弟弟挑衅他，他也照顾弟弟。我唯一能想到的，可以激发他脾气的事情 就是我辅导他学习时，爷爷奶奶在旁边附和我说话，孩子觉得爷爷奶奶在说风凉话，就开始发脾气。
暑假还有个好机会，我妹家孩子特别的毒舌和无情，每次他们兄妹两斗嘴，我家孩子就要爆发，需要我做安抚。这个机会也不错，我们每年会出去旅游一次，可以试试这个机会看看。
目前家里，校内，孩子情绪稳定。短时间内是不知道怎么样。坚持到暑假，要是他能面对表妹的毒舌，会生气，但不会冲动到情绪无法控制。
这里补充点，处理情绪问题，并不是让孩子忍着，一定要给情绪一个宣泄口，要找到替代行为，代替暴力或者冲动发脾气。
目前替代行为设置的是：我需要冷静下，离开当前环境，去散步/跑步； 无人的时候流泪也行；            
        如果不影响他人可以唱歌，在空旷无人的地方，可以大喊大叫（不要吓唬到其他人）。
      如果无法离开当前环境，兜里会装一个软软的球，可以使劲捏捏/可以玩魔方，打乱再拼好；可以打开书包，看自己喜欢的书。
     就是察觉到自己怒气来了，就要警惕，告诉自己：“我要发怒了，这股力量很强大，我可以当它的主人。我一定可以。”这个算是心理暗示，告诉他，他真的可以，一定可以。
     还有一个就是如果再学校情绪失控，被老师找家长，那么他就要进入惩罚期。如果一个月连续3次妈妈被老师找，那他可能面临转学，因为爸爸妈妈会觉得他已经不适合在这里读书了，需要换个环境了。孩子很爱他的班集体，很爱老师和同学，他一点都不想转学，这个惩罚，对他来说，比什么都可怕。一个很可怕的预期惩罚后果，会让他能控制住自己的行为。
一年半以前的行为干预，已经证明了这一点。
   应该还有他控制行为的奖励没有 设置好，目前是一周一奖励，比如这次出去春游，他可以买他想带的零食和食物，我负责买单。当作他的奖励。临时问他，他想不起来，他想攒起来。
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修改:Zziizi FROM 114.241.86.*
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我得到的思考是，既然后天可以学习社交技巧，改善社交环境，为什么我要尊重孩子，让孩子依照天性在学校碰的头破血流后再改变呢？要改变，就要趁早。趁着孩子还愿意听我的，咱们循序渐进一点点的去做。

我觉得您这句总结的非常好
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 再来更新一下。
: 说一下，孩子情绪控制问题的进行时。
: 这几天，控制的非常好。老师也表扬了孩子。
: ...................
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FROM 61.50.127.*

最近很忙，孩子也没什么大的事情发生。
比如参加运动会预选，得了第四名，之前说选前4名入选决赛，后来改成选前3名，他入选又取消了，也没有情绪问题。、
因为我们说话一直随意，没感觉他说话异常。昨天放学了步行接他，发现说话确实有点无法区分什么在公开场合不可以说。
一个是金银花开了，我说这里好多金银花，他说还有金银岛。接着说还有金瓶梅。
当时在想，这要是老师听到了，又要说他了。
又聊到五一出去玩，说星期五没办法请假，要不然就和娃爸一起早上出发了。
孩子就说有好几个同学连请3天假，说生病了。会不会是提前出去玩了～～
然后就喊他同学，问他班上请假的是不是没生病出去玩了？
他同学在他前面5米远，和另外一个同学在聊天。同学懵逼没搭理他。
那个大声啊，
我那个囧囧。
打算还是要慢慢和他聊聊，扮演一下让他理解一下，再给他增加一些知识，比如哪些话私下可以说，当众不能说。
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FROM 114.241.84.*

昨天接到老师电话，心里好害怕，原来老师问我能否回家给孩子拿足球手套，下午有比赛。
也感受到老师的小心翼翼，说孩子之前说过守球门，所以这次才让他守球门。
昨天实在是太忙了，大概就接孩子，送妹妹去兴趣班再送孩子回家的路上，聊天。
感觉孩子很开心的状态，发脾气也很少。
因为五一假期过完公婆也来北京了，婆婆说我们这么忙，要给孩子安排如何如何，我嘴上附和，但是想的是假期我们就出去玩啦。无所谓各种安排的～～
今早和孩子步行去妹妹家时，他说了句对呀，那个呀音上扬，很有挑衅的感觉。我和他说这样说话，很容易被打。
让他听听我学他的说对呀，再换个语气，他学得好快，马上说，妈妈，你说的对。语气很好，但接下来说，你说的太正确了。
那个阴阳怪调啊，我说感觉你说的很怪，但是又找不出毛病。
两人哈哈大笑就过去了。
这就是我们母子相处的日常。我也不知道他学了多少，就是演给他看，让他换位思考。学多学少看他了，日常抓住机会就说说笑笑。
上班了～～
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