- 主题:更新,ADOS评估,孩子上了幼儿园才发现一些问题,在这里记录一
非常感谢您,是我太过焦虑了,这也是我性格的缺陷,对于未发生的有可能不好的事情会过于担心和焦虑,我努力克服和调整自己,让自己先放松下来。
谢谢您,我好好陪着他,给我和给他时间,慢慢来。
【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: 我感觉你好焦虑呀。
: 我的经验是,孩子固执的时候,我们先退一步,给孩子思考和接受的时间,毕竟孩子才3岁多。
: 我们换个角度理解孩子,一些“坚持”的原因。
: ...................
--
FROM 223.104.41.*
孩子没有问题,家长有问题。
--
FROM 223.104.40.*
家长敏感了,这些问题根本没什么奇怪的
谁还没有点自己的小性格
【 在 gengshufang (若危若安,若往若还) 的大作中提到: 】
: 我是大龄剖腹产,男孩儿,马上3岁十一个月,快四岁了,今年9月份入托,入托的时候是3岁8个月,入园后遇到了一些问题,这时我才发现了问题:
: 1. 他们班一共是20个小朋友,他不怎么参与集体活动,尤其是户外的体育类的集体活动,自己班老师带的活动还好,10个能参加6个,如果是请的外面的老师,比如阳光体育这种,外面请来的体育老师,他是只在旁边看,不参与,有时候我看老师会拉着他,问他为什么不参与,他回答,因为我不喜欢呀,或者因为我不愿意啊,整体适应很慢,但是好像也在慢慢适应。
: 2. 教室里的集体活动,如果是带他的老师的集体活动,只要不是站起来跟着做动作做操的,他都是参与的,但是如果是英语老师的,因为英语老师不是他们班的老师,他就不参加,不站起来和其他小朋友一起唱英文歌做动作。老师发的视频我看只有他一个人是坐在椅子上,别的小朋友都站起来模仿老师,但是他也不捣乱,而且他也跟着学,因为回家之后他会给我做,他也能记住,甚至比跟做的小朋友做的还好。
: 3. 比较倔强,性格固执,认准的事情一定要按照他说的做,小时候下电梯,他要按一层,如果我们不小心按了,他就崩溃,要求再上去重新来重新按一次;最近不纠结电梯了,但是生活中经常会发生这种,他要做,我们一旦做了,他就崩溃,会哭和叫,不过哄哄也就好了,如果我吼了他,他也会听话,但是很委屈,还有一件事情,上周带他在机构训练感统,他在爬一个大圈,这个时候来了4/5个小朋友,老师说,大家一起来做热身吧,因为他还没有爬完,老师就把他抱下来了,我一看我就知道,老师碰到了他的雷区,他挣扎着跑回去两次,后来老师没办法,他自己上去爬了几下算是完事了,然后热身运动完全不参加了,不过他本来就不参加热身运动,热身完了后面我看还可以,又可以参与了。
--
FROM 39.144.38.*
这不都是正常的表现么
自己玩得开心,你去喊,肯定不叼你啊,哈哈哈。恰恰说明专注度还挺高
【 在 gengshufang (若危若安,若往若还) 的大作中提到: 】
: 非常非常感谢,这些日子特意关注了孩子的眼神,孩子的眼神对视很好,和老师或者邻居说话的时候,眼睛能够对视,能够看着其他人打招呼;应名这个我也说不太好,因为在他自己玩的时候,应名就不好,但是如果他没有专心自己玩的时候,喊他,他是答应的,所以这个是专注还是应名不好我说不清楚;另外就是出去在小区玩的时候,如果小朋友多,他就不喜欢参与,最多过去看看,一个两个就可以一起玩,好胜心很强,如果赢不了就不高兴
: 【 在 Zziizi 的大作中提到: 】
: : 没有大问题,都是小小的问题,保持关注就可以了。
: : 我也问过教育心理学的BCBA了,她说这些文字描述,看不出来孩子有问题,普通小朋友也这样。
--
FROM 39.144.38.*
其实生活中的方方面面都有体现的,非常胆子敏感,有时候不知道是哪个点就让他害怕和焦虑,进而影响他的情绪和状态,这才是我最担心的,感觉集体活动不参与不跟随就和这个有关系
【 在 illers 的大作中提到: 】
: 这不都是正常的表现么
: 自己玩得开心,你去喊,肯定不叼你啊,哈哈哈。恰恰说明专注度还挺高
--
FROM 117.133.78.*
我娃很小的时候害怕电视机,黑屏就不肯待在客厅。
害怕扫地机器人,在家的时候不能扫地。
否则会崩溃大叫。
现在五岁了,一切正常。不害怕了。
【 在 gengshufang (若危若安,若往若还) 的大作中提到: 】
: 其实生活中的方方面面都有体现的,非常胆子敏感,有时候不知道是哪个点就让他害怕和焦虑,进而影响他的情绪和状态,这才是我最担心的,感觉集体活动不参与不跟随就和这个有关系
: 【 在 illers 的大作中提到: 】
: : 这不都是正常的表现么
: : 自己玩得开心,你去喊,肯定不叼你啊,哈哈哈。恰恰说明专注度还挺高
--
FROM 36.161.109.*
给孩子点时间,我们家小时候这种类似按电梯的行为也是持续很久很久,非常固执,家长做的就是听他的,后来慢慢自己就放弃了
现在的性格也是比较固执的,家长摸清规律后基本可以和平共处
3岁以前我也很焦虑,觉得他跟别的孩子不一样,4岁的时候就感觉没什么特殊了
【 在 gengshufang (若危若安,若往若还) 的大作中提到: 】
: 我是大龄剖腹产,男孩儿,马上3岁十一个月,快四岁了,今年9月份入托,入托的时候是3岁8个月,入园后遇到了一些问题,这时我才发现了问题:
: 1. 他们班一共是20个小朋友,他不怎么参与集体活动,尤其是户外的体育类的集体活动,自己班老师带的活动还好,10个能参加6个,如果是请的外面的老师,比如阳光体育这种,外面请来的体育老师,他是只在旁边看,不参与,有时候我看老师会拉着他,问他为什么不参与,他回答,因为我不喜欢呀,或者因为我不愿意啊,整体适应很慢,但是好像也在慢慢适应。
: 2. 教室里的集体活动,如果是带他的老师的集体活动,只要不是站起来跟着做动作做操的,他都是参与的,但是如果是英语老师的,因为英语老师不是他们班的老师,他就不参加,不站起来和其他小朋友一起唱英文歌做动作。老师发的视频我看只有他一个人是坐在椅子上,别的小朋友都站起来模仿老师,但是他也不捣乱,而且他也跟着学,因为回家之后他会给我做,他也能记住,甚至比跟做的小朋友做的还好。
: 3. 比较倔强,性格固执,认准的事情一定要按照他说的做,小时候下电梯,他要按一层,如果我们不小心按了,他就崩溃,要求再上去重新来重新按一次;最近不纠结电梯了,但是生活中经常会发生这种,他要做,我们一旦做了,他就崩溃,会哭和叫,不过哄哄也就好了,如果我吼了他,他也会听话,但是很委屈,还有一件事情,上周带他在机构训练感统,他在爬一个大圈,这个时候来了4/5个小朋友,老师说,大家一起来做热身吧,因为他还没有爬完,老师就把他抱下来了,我一看我就知道,老师碰到了他的雷区,他挣扎着跑回去两次,后来老师没办法,他自己上去爬了几下算是完事了,然后热身运动完全不参加了,不过他本来就不参加热身运动,热身完了后面我看还可以,又可以参与了。
--
FROM 221.221.145.*
挺好的。看、听、跟随都不错。对于社交活动的不喜欢、不愿意和没欲望、没感觉是两个概念。有主意、有自己的想法不能说是不好的事情。性格有时候是天生的。
小朋友都有自己的个性,而且随着发育兴趣点也都在变化之中。有时候大人发愁的事情,过一段时间在小朋友身上就消失了。我觉得不用太焦虑。
--
FROM 211.145.15.*
评估完再去找医生看看结果 有时候 医生的判断和评估师的判断并不一致
--
FROM 125.33.231.*
【 在 gengshufang 的大作中提到: 】
: 就是我和爸爸上班,爷爷奶奶带着,21年出生的孩子赶上了两年的疫情,爷爷奶奶年龄大了出来的不多,我们带的倒是不少,确实不怎么带出去和其他小朋友玩,和姐姐差9岁,俩个人倒是会一起玩,然后他竞争意识很强,和姐姐抢夺东西很厉害,抢不到就气的不得了那种。
我家孩子四岁时,别的孩子从他手里抢东西,一个手指一个手指掰开,他全程跟没事人一样,仍旧玩手里的东西,直到被抢走,眼睛都没看别人一眼,扭头就去干别的了,毫无情绪波动。
看到你的这些描述,我感觉难以想象会被怀疑是ASD。五岁之前的阿斯诊断是不准的,楼主孩子的状况又很好,完全不用焦虑,也可以找顶级医生再确认一下。
--
FROM 115.60.82.*