花园北路那家。
【 在 BlueFrogGG 的大作中提到: 】
: 请问是北大医疗的哪个校区
: 三岁十个月大的男孩，一个半月前被儿童医院确诊轻度，一个月前开始去北大医疗接受干预。
: 进展：
: ...................
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1、说提高社交，其实社交是个巨大无比的概念
比如两个孩子在一起，孩子能主动提要求是社交，孩子能回应同伴的指令是社交，孩子能遵守游戏规则是社交，孩子能玩简单的游戏是社交，孩子能跟随或发起几个回合的对话是社交，孩子能讨论和制定游戏规则也是社交
所以家长容易脑袋一拍，说社交不好，提高社交能力
但这其实是外行说的话（当然很多机构也天天提在嘴边）
所以社交能力的改善，实际上是多元化能力提升后的结果
不应该一概而论
现在一般指的社交，通常指的是孩子的社交动机和社交意愿
但在孩子能力不足时，过强的社交动机往往意味着——孩子非常讨厌
小的时候还可以说孩子可爱，大了以后真的会让每个人都很烦

2、孩子能不能留在幼儿园，主要i看孩子集体环境下的表现
如果孩子有一半的时间能够关注老师，70%的时间能够听从集体和个人指令，在幼儿园规则下没有大的行为问题
就可以把孩子放在幼儿园
【 在 jvran 的大作中提到: 】
: 三岁十个月大的男孩，一个半月前被儿童医院确诊轻度，一个月前开始去北大医疗接受干预。
: 进展：
: 1.自信心快速建立起来，每天高高兴兴地去上学，不管上午半天的普通幼儿园还是下午半天的机构合训课，他都喜欢。之前对集体的抵触情绪消失了。
: ...................
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我个人觉得去幼儿园还是早了点
但这只是网上沟通的结果
在幼儿园最好能有个影子老师

在ABA课程里加语音语调的练习就好
不用找专门的语言课
【 在 jvran 的大作中提到: 】
: 谢谢指导。
: 孩子目前能够安坐听讲，跟随大部队一起去户外活动，参加有组织有指导的集体游戏，除此之外基本是独自神游。偶尔碰碰小朋友胳膊摸摸人家脸蛋，或者说句没头没脑的话，小朋友搞不明白他什么意思，渐渐就少有人理会他了。这是我最心痛的。
: 这几天打听了几家融合幼儿园，全都要排队很久很久，基本没戏。所以我还是想办法利用好普通幼儿园的资源吧。
: ...................
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我们家小孩也是在3岁多的时候有自闭症的表现，当时在幼儿园被老师和园长强烈要求去做自闭症检查。后来去了儿童医院，医生说是明显的自闭症小孩，家里一片沮丧。我后来仔细观察了自己的孩子的表现，坚决不同意从幼儿园退学，接受干预治疗，也和幼儿园撒了谎，说医生说没有问题，后来在幼儿园磕磕绊绊的也过来了，当然这之后对小孩的交流就更上心了。现在小孩三年级了，成绩非常好，交流表达能力比同龄人差一下，但是已经很正常了。
我想表达的意思是：
1. 很多医生和专家，就凭三五分钟的观察和简单的测试就得出的结论，可以参考，但是更要相信自己的判断，因为你每时每刻都在观察他。
2. 小孩的差异是很大的，发育有先有后，我觉得我们家小孩的情商和语言表达能力就比别的小孩晚2~3年，但是智商得提前2年，其实都是正常的。
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你家孩子应该是发育的好的幸运儿
【 在 ybr312 的大作中提到: 】
: 我们家小孩也是在3岁多的时候有自闭症的表现，当时在幼儿园被老师和园长强烈要求去做自闭症检查。后来去了儿童医院，医生说是明显的自闭症小孩，家里一片沮丧。我后来仔细观察了自己的孩子的表现，坚决不同意从幼儿园退学，接受干预治疗，也和幼儿园撒了谎，说医生说没有问题，后来在幼儿园磕磕绊绊的也过来了，当然这之后对小孩的交流就更上心了。现在小孩三年级了，成绩非常好，交流表达能力比同龄人差一下，但是已经很正常了。
: 我想表达的意思是：
:  1. 很多医生和专家，就凭三五分钟的观察和简单的测试就得出的结论，可以参考，但是更要相信自己的判断，因为你每时每刻都在观察他。
: ...................
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