- 主题:八岁小孩报到,不定期更新!(版主推荐)
感谢开版!
家有八岁高功能asd娃,希望能看到较大小孩的经验,也乐意分享自家的经历。
小孩是在海外出生成长的,最初一直以为不说话是双语造成的,就没太在意。到三岁的时候觉出不对劲了,基本确诊,开始干预,搞了两年aba和语言治疗。后来在普通小学就读,但需要一对一的影子老师陪伴。这几年进步很大,现在主要是社交落后和情绪控制有问题。四岁开始说话,但至今不太流利,尤其是说长句子之前需要一些时间来组织语言。有交朋友的愿望,却缺乏技巧;基本读不懂别人的表情,在一段段友谊中总有自我中心的倾向,不会换位思考,比如朋友找别人玩的时候他就吃醋,甚至大吵大闹情绪失控。虽然老师帮他交到几个朋友,但感觉维护起来很吃力。智商正常,学习成绩很好。现在主要担心的是他的社交。不知这里有没有类似的小孩
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修改:chenyufine FROM 223.72.70.*
FROM 98.209.105.*
智商正常,学习很好的自闭娃很少的,估计没多少有和你相同经验的
【 在 LoveMMW (LoveMMW) 的大作中提到: 】
: 感谢开版!
: 家有八岁高功能asd娃,希望能看到较大小孩的经验,也乐意分享自家的经历。
: 小孩是在海外出生成长的,最初一直以为不说话是双语造成的,就没太在意。到三岁的
时候觉出不对劲了,基本确诊,开始干预,搞了两年aba和语言治疗。后来在普通小学就
读,但需要一对一的影子老师陪伴。这几年进步很大,现在主要是社交落后和情绪控制有
问题。四岁开始说话,但至今不太流利,尤其是说长句子之前需要一些时间来组织语言。
有交朋友的愿望,却缺乏技巧;基本读不懂别人的表情,在一段段友谊中总有自我中心的
倾向,不会换位思考,比如朋友找别人玩的时候他就吃醋,甚至大吵大闹情绪失控。虽然
老师帮他交到几个朋友,但感觉维护起: ...................
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FROM 125.33.7.*
感谢分享!
孩子当初确诊程度是?
你孩子5年中干预的方法能再详细些吗?
谢谢!我标记一下,让大龄家长关注一下。
建议标题再修改一下,比如大龄家长关注一下
【 在 LoveMMW 的大作中提到: 】
: 感谢开版!
: 家有八岁高功能asd娃,希望能看到较大小孩的经验,也乐意分享自家的经历。
: 小孩是在海外出生成长的,最初一直以为不说话是双语造成的,就没太在意。到三岁的时候觉出不对劲了,基本确诊,开始干预,搞了两年aba和语言治疗。后来在普通小学就读,但需要一对一的影子老师陪伴。这几年进步很大,现在主要是社交落后和情绪控制有问题。四岁开始说话,但至今不太流利,尤其是说长句子之前需要一些时间来组织语言。有交朋友的愿望,却缺乏技巧;基本读不懂别人的表情,在一段段友谊中总有自我中心的倾向,不会换位思考,比如朋友找别人玩的时候他就吃醋,甚至大吵大闹情绪失控。虽然老师帮他交到几个朋友,但感觉维护起来很吃力。智商正常,学习成绩很好。现在主要担心的是他的社交。不知这里有没有类似的小孩
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修改:chenyufine FROM 223.72.70.*
FROM 223.72.70.*
我发现一个现象,不知道准不准
就是国外出生闭的比例很高啊
我知道的在国外出生的孩子也就20来位
目前闭的就有5个
您说你孩子读不懂面部表情?
比如绘本动画片,人物的笑,哭生气等等,看不懂?
【 在 LoveMMW 的大作中提到: 】
: 感谢开版!
: 家有八岁高功能asd娃,希望能看到较大小孩的经验,也乐意分享自家的经历。
: 小孩是在海外出生成长的,最初一直以为不说话是双语造成的,就没太在意。到三岁的时候觉出不对劲了,基本确诊,开始干预,搞了两年aba和语言治疗。后来在普通小学就读,但需要一对一的影子老师陪伴。这几年进步很大,现在主要是社交落后和情绪控制有问题。四岁开始说话,但至今不太流利,尤其是说长句子之前需要一些时间来组织语言。有交朋友的愿望,却缺乏技巧;基本读不懂别人的表情,在一段段友谊中总有自我中心的倾向,不会换位思考,比如朋友找别人玩的时候他就吃醋,甚至大吵大闹情绪失控。虽然老师帮他交到几个朋友,但感觉维护起来很吃力。智商正常,学习成绩很好。现在主要担心的是他的社交。不知这里有没有类似的小孩
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FROM 223.72.70.*
加油!
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FROM 47.254.69.*
国外自闭门槛低
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
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: 我发现一个现象,不知道准不准
: 就是国外出生闭的比例很高啊
: 我知道的在国外出生的孩子也就20来位
: 目前闭的就有5个
#发自zSMTH@Sis1
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FROM 68.117.89.*
我娃小学200多孩子,6个asd。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我发现一个现象,不知道准不准
: 就是国外出生闭的比例很高啊
: 我知道的在国外出生的孩子也就20来位
: ...................
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FROM 147.10.128.*
能问问在哪个国家吗?
【 在 LoveMMW 的大作中提到: 】
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: 小孩是在海外出生成长的,最初一直以为不说话是双语造成的,就没太在意。到三岁的时候觉出不对劲了,基本确诊,开始干预,搞了两年aba和语言治疗。后来在普通小学就读,但需要一对一的影子老师陪伴。这几年进步很大,现在主要是社交落后和情绪控制有问题。四岁开始说话,但至今不太流利,尤其是说长句子之前需要一些时间来组织语言。有交朋友的愿望,却缺乏技巧;基本读不懂别人的表情,在一段段友谊中总有自我中心的倾向,不会换位思考,比如朋友找别人玩的时候他就吃醋,甚至大吵大闹情绪失控。虽然老师帮他交到几个朋友,但感觉维护起来很吃力。智商正常,学习成绩很好。现在主要担心的是他的社交。不知这里有没有类似的小孩
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FROM 120.22.161.*
我家男孩,七岁疑似阿斯伯格,正在等待确诊。没有语言障碍,智商比较高,主要也是社交和行为问题,现在一年级需要陪读。同时和三个以内的人短期交往较得体(谦让,尊重和妥协),维持亲密关系比较困难(对于亲密关系有过高的预期,会有出格行为);集体活动,容易过于兴奋,不能遵守规则,经常破坏规则,上课前两节还比较安静,一旦疲惫就会出现过于兴奋难以自控的情况。
刻板行为:咬指甲、吸吮手指;兴奋时想掐人;会把东西摆成一圈,但自称是在布置商店。
狭窄兴趣不明显。看书,各类题材都喜欢,可坚持2个小时;玩具,各种玩具都喜欢,可坚持1个小时;儿童游乐设施、动物园会一直玩,但在每一个单一项目都不会停留太久。
有“厌世”情绪,认为自己付出了很多爱,却不能得到回报,认为做人需要写作业,很累,希望变成动物、昆虫、死神。
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修改:as12121 FROM 115.60.80.*
FROM 115.60.80.*
读不懂面部表情应该就是和同龄人相处时的场景中,第一是读不懂,第二是即使懂也不会应对,第三是即使知道别人的表情代表的心情也不在乎别人的感受,我行我素。
我举个例子,孩子想告诉别人一个事,只管自己说,但别人有可能1)不感兴趣2)听了很多遍都听烦了3)当时很忙顾不上听,这种种情形别人的心情都体现在脸上,甚至行为和语言抗议不想听了,孩子还要继续拉着别人说,强迫别人听
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我发现一个现象,不知道准不准
: 就是国外出生闭的比例很高啊
: 我知道的在国外出生的孩子也就20来位
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FROM 219.234.209.*